而其余六人听后，都了若有所思的表。

审判抬起，看着其余六位陪审员。

众人又愁眉不展了起来。

半晌后。

说了一个想法。

……

沉声：“这个案我也仔细了解过，乐依柔、计等五名被告人并非是初犯，屡教不改，在校园对其他同学行过多番霸凌。”

“这些问题还是要妥善解决，不能拍脑袋草率决定。”

对于其他的成年人……

一个小时后。

“是啊，我现在担心的也是这个，乐依柔等五名被告人属于未成年，在监狱里也无法承担相应的劳动改造。”

“而且，她们现在正于接受教育、学习的阶段，监狱里没有完善的教育制，她们的受教育权又该如何保障？”

他将自己的观阐述了一遍，认为该判刑的还是要持判罚。

失去了相应的震慑力。

众人闻言。

“全起立！”

书记员朗声开，法的所有人员都站起了。

顿时了喜，纷纷认可。

“要不……这样吧。”

“我一直觉得，片面调‘教育为主，惩罚为辅’，而忽视了刑法的公平公正，我们法院要承担一分的责任。”

“只不过因为各原因，学校没有披，受害者的家选择了和解。”

“不给她们分到少所，但却没有合适的监狱能够收容她们。”

很大分原因，是因为法律对这些未成年人保护的太好了。

“但这次不同，她们的行为造成了孙洛灵的神残损，符合最院指定的司法解释，完全备正当的判刑条件。”

再加上这些未成年人心智不成熟，十分容易走上歧途，因此犯罪概率不断攀升。

随后。

他们可以判有期徒刑，可乐依柔五人却属于未成年，在读书学习的阶段。

会议室一时间陷了沉默之中。

但要兼顾到各方平衡，却非常难。

彰显法律的公平正义。

明显的提升。

给予社会、学校、家一个代。

审判看着抓耳挠腮的众人，突然开。

才有一个陪审员皱眉说：“但是……公诉人提的量刑建议，对这些孩来说，是不是有过重？”

判罚容易。

并非是教育没跟上。

明显会引起社会各方的不满，和法律的人主义宗旨相违背。

聊着聊着。

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就这么剥夺他们受教育的权利……

刑事审判。

“……”