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可现在……
朗每天加起来说的话,都不会超过二十句。
学习成绩也是一落千丈。
他又从不敢将这些事
和家里说,一直在默默忍受着欺负。
“咦?”
突然间。
他的手机某个app里,弹
了一个消息。
给他推送了一条视频。
“up更新了视频?”
王明楞了一
,恰好注意到视频里的“校园暴力”四个字。
顿时
了欣喜之
。
“
朗,你别怕,快来看看这个视频,咱们有办法了!”
他
开了视频,拉着
朗一起研究了起来。
这个up的账号……
他是在无意中看到的,被其中许多
彩的“素材”所
引。
再加上可以从中学习到诸多法律知识。
便一期不落,全都跟着看完了。
是这个up的忠实粉丝。
既然这期视频的
容是关于校园的,那说明up肯定在其中给
了解决方法。
说不定……
可以解决
朗现在遇到的问题。
“还有人被欺负
神残疾了?”
看到视频里的本期案例之后,王明瞪大了
睛。
而一旁的
朗……
则是
有同
,
忍不住打了个颤。
好在视频的后面,秦牧直接讲解了如何维权,
照程序,最终将那五个学生送
了监狱。
还在视频的后半
分,重
讲述了校园
维权的一些有效方法和举措。
“报告老师估计没用。”
王明竖起了耳朵,认真倾听着。
同时喃喃自语,研究了起来:“老师都
过好多次了,最多是对他们骂一骂,连打都不敢打。”
那伙初三的学生们……
本不打算考
中,完全一副无所谓的态度。
甚至还敢当众
撞老师。
还发生过一次主动攻击老师的事
。
而老师因为
份和教学要求,
本不敢还手。
久而久之。
那群不学无术的初三学生,
本没有老师
。
心
好的时候去上上课。
心
不好的时候翘课去网吧。
去街上打打台球。
没钱的时候回学校里收一
钱……
“学校估计也没有太大的办法,毕竟现在还是义务教育阶段,开除不了。”
看着
面几条建议,王明又摇了摇
。
无法开除。
只能记过
分之类的,但对那伙学生而言……
本无所谓。
他们每个人
上的记过和
分
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