这被当成异类的觉，很熟悉，也很不。

如果不是为了詹延这张饭票，谁要来听课。

全都是为了节省生活费而已，没别的原因。

詹延没耽误时间，很快就开始上课了。

他的研究方向主攻外国哲学，一般像他这样年纪轻轻就评上副教授的青年才俊，不会在教学岗上投太多时间力，带研究生课题、发表期刊论文等才是正确的升职之。

骆恺南经常听他爸聊起学校里发生的事，耳濡目染，大概了解一些。有的老师甚至一ppt用七八年，就为了图省事儿。

但今天这节给大一新生上的西方哲学导论专必课，詹教授准备得很充分，材料结合实事，都是最新素材，完全没糊这群对本专业要学什么仍于懵懵懂懂的学生。

难怪三十岁就能评上副教授，确实够敬业的。

桌上摊着课前领的阅读材料：pto,theaetet,174a-177c。

骆恺南翻开一页，看了两行，立刻得了结论：他真不是读文科的料。

以及，看书不如看老师。

——詹延撑着讲台，衬衫袖翻折到了小臂中间，清练。细的手指间夹着一白粉笔，认真写板书：「知识是什么？——真实的信念。」

他的字迹清隽如修竹，就像他这个人一样，瘦且骨骼关节分明。

写完之后，他推了推镜，粉笔灰不小心沾在了脸上，也没注意，继续专心讲课。

骆恺南看见了，忍不住低笑了声。

教室学生少，特别安静，他这一声扰，惹来了同学不满的视线，詹延也望了过来，对他皱起了修眉。

骆恺南从小在课堂上就是捣鬼，早就练了堪比防弹衣的厚脸，对老师的警告一向视若无睹。

但詹延这么一皱眉，神态就没刚才好看了。

他对哲学本就没兴趣，再不看儿赏心悦目的，怎么熬得去？

骆恺南难得没撞，直到课也没再发一丁动静。

一堂课45分钟，其他学生意犹未尽，某位理科生则昏昏睡，跟着教授回到办公室，没注意前边人停住了脚步，差儿撞上去。

骆恺南及时稳住，问：“怎么不走了？”

詹延转过，稍稍抬看他，表有不自然：“你刚刚在课上……笑什么？”

骆恺南以为他要批评自己上课不专心听讲，这教育话术他听得耳朵都快起茧了，立刻先发制人：“因为你的课太无聊。”

詹延一怔，似乎不相信：“没人这样说过。”

“他们的学分掌握在你手里，怎么敢对你说？”骆恺南没规没矩地反过来批评他，“你应该改一改你的上课风格，全程板着张脸，像他们欠你钱似的。”

詹延的脸登时变得很难看。

骆恺南心中响了胜利的号角。

在与老师斗智斗勇的上百次战争中，他从未输过。

其实他压没怎么听课，也不懂哲学，分辨不好坏，只是想挫一挫詹延的老师架罢了。

詹延的段位比想象中低，被他怼了两句就哑无言了，默默坐到自己的位上，翻看刚才那节课的备课材料。

骆恺南往对面一坐，打开自己的笔记本，开游戏，说：“节课我不去听了，一天听一节就够了。”

游戏的提示音响起，他上耳机前，似乎看见詹延手中的笔顿了顿，过了一秒，小幅：“嗯，无聊的话，就听一节吧。”

原来是只纸老虎，这么好说话。

骆恺南打开文档，边测试边记录需要修改之。

很好，以后这间办公室就是他主了，詹延本镇不住他。

上午一共两堂课，詹延上完第二堂课后，就去院里开会了，临走前，给他留了本托斯·格尔的《你的第一本哲学书》，说：“这本比较通俗易懂，应该不无聊，你可以先看看。”

像家去上班前叮嘱孩似的。

骆恺南不地抬，却发现詹延的神有些不对劲。

“你怎么了？”

詹延抬起薄薄的，看着他摇了摇，低声说：“上节课我试着对学生笑，可不知为什么，他们好像很害怕。”

骆恺南：“你为什么要笑？”

“也是，想想别的办法吧，哎。”詹延叹气，拿起会议所需的材料和纸笔，转走了。

骆恺南低继续测试游戏，反复琢磨着这个作怎么才能更顺，直到五分钟后，蓦地反应过来——

詹延居然真的听了他的建议？

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