“……”费舒云无语，“我们在校门不都沟通过这个问题了吗。”

“这叫以防万一懂不懂。”姚良材撇撇嘴，余光扫见课代表走了教室，连忙把江泛月的作文重新回作业堆里。

关注江泛月作文的，不止姚良材一个。

徐康泰在拿到这沓作业里，最先翻江泛月的作业开始批改——

审题正确，开门见山，首段题。

结构完整，引用名人名言增作文的说服力。

结尾再次阐述中心思想，并行适当升华。

徐康泰读到最后，有些哑然。

江泛月这篇作文，完全就是照他说的技巧来写的，本就看不别的。

放学后，江泛月和二妞一块儿骑车回家。

“我觉得姚良材和费舒云今天怪怪的，你说，他们是不是发现了？”江泛月把两人今天的异常都告诉二妞。

二妞笑得险些停不来：“应该是发现了。”

江泛月：“我想也是。他们肯定一边认为我不可能是《许愿镜》的作者，一边又忍不住偷偷观察我。”

“你要告诉他们吗？”

江泛月促狭：“不急。现在真正急着想知真相的，是他们。”

是的，从那天之后，费舒云和姚良材都不自觉关注起江泛月来。

费舒云一直都不喜江泛月。

两人的梁，还要从同桌那会儿说起。

虽然只了两天同桌，但江泛月给费舒云留的印象，是沉默寡言，不好亲近，郁古怪。

可现在，江泛月给费舒云留的印象，是极端自律。

每天课上，江泛月都坐得笔直，认真听老师讲课。

每天课间，其他人在打闹玩耍，江泛月在埋写作业。

费舒云有注意到，江泛月从来不带作业和课本回家，在学校就完成了所有习题。

自习课和午休时间，江泛月都用来看名著，还时不时会一些摘抄笔记。

不是三分钟度，而是每天都如此。

即使费舒云对江泛月还存在很多偏见，也不得不承认，现在的江泛月真的很优秀。

这天，费舒云正在埋写作业，同桌兼好友突然发慨：“舒云，我发现你最近变努力了。”

费舒云愣了愣：“有吗？”

“对啊，你以前经常不上老师布置的作业，但这段时间，我每次问你作业写得怎么样，你都是早早就写完了。”同桌认真，给予肯定的答复，又有些好奇地向她打听是如何到的。

费舒云张了张嘴。

好像每当她不想作业，想要去玩时，她的前都会浮现江泛月伏案写作业的影。

姚良材那边也经历了和费舒云类似的对话。

周丰说：“你最近既不打架闹事，也不喊别人的外号了。你怎么回事啊你，是不是被江泛月打怕了？”

姚良材瞪：“谁被她打怕了啊！你都因为这件事嘲笑我多少回了，小矮，我和你说啊，你给我适可而止！”

周丰想揍人了。

刚夸姚良材不喊别人的外号，姚良材转就叫他“小矮”。

“那你给我说说什么况啊。你和费舒云两个最近都特别奇怪。”

姚良材一开始懒得回答，但实在被周丰缠烦了，脆将事全盘托。

周丰：“……”

周丰也开始加费舒云和姚良材。

江泛月对此无动于衷，她本就没有把自己的心思浪费在姚良材他们上。现在的她，正坐在姚容面前，张地等姚容读完《舞的小象》前两万字。

姚容看得并不快，屋里除了呼声，就是纸张翻动的沙沙声。

过了好一会儿，姚容合上笔记本，轻轻舒了气。

对上江泛月的目光，姚容角微弯：“没有人会不喜故事里的依依。”

【没错，就连智能系统也很喜故事里的依依。】

拥有海量数据的系统都被这篇童话故事打动了，更何况是版社的编辑呢。

肖建国看完这两万字稿件，手掌用力一拍桌案，大叫了声“彩”。

一众编辑纷纷看了过来。

吕君浩最先开：“肖编辑，这篇文章写得很彩吗？”

肖建国乐呵呵地把稿件递过去：“你自己看看就懂了。”

吕君浩伸手接过，看了个开，诧异：“她步好快啊，文笔明显畅丰满了很多。”

肖建国捧着保温杯，笑而不语，示意他继续往看。

吕君浩很快就顾不上慨了。

他完全沉浸在小象依依的故事里。

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