“接来的一个月，上午我们拆解经典行音乐曲风、代表歌曲的构成，乐是全的，尽用。午你练习钢琴曲，背乐谱，从钢琴开始熟悉音乐理论和基本演奏知识。

一个月，时间很凑，不你期间能掌握多少，我也就教给你这些了。

一个月后我们互不相欠，你要想继续学，去找别人吧。我说清楚了吗？”

尽洹载再三调着时限，我却奇怪地想到，我们又能见面了。

所以我在洹载冷淡的注视忽然笑起来，也不是很难叫人理解吧？

“笑什么？”洹载蹙眉。

我收敛笑容，声音镇定自若地答：“那就拜托你了！老师！我会认真上课的！”

无言半晌，洹载切到一张pdf：“你最好跟得上吧。”

“死也会跟上的，我发誓。”

我还是在笑。

虽然自己都觉得莫名其妙。

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30到我了

学音乐还是快乐的。

这快乐基于，只要手指对了正确的键位，脑袋里有恰当的节拍，喜的旋律就很自然地在指尖淌而。

接来就会发现，练习曲好听，民谣好听，古典钢琴曲好听，行歌曲也好听……

只要能弹来，满足是空前的。

我像一个穷疯了的人，在宝藏堆里尽打，不需要付任何代价，全都是满满的收获 。

好吧，如果说到代价，可能还是有的。

跟洹载学习的这一周，大概是我们认识以来，最沉默的一周。

他除了讲课和指导以外，不愿意对我多说一句话，也不愿意多看我一。

上午讲课，他的视线只在摄影机、平板、讲课电屏、乐之间来回转，仿佛我本不存在似的；午练琴，他更是避我千里之外，我在房间一旁弹琴，他在房间另一的沙发上听琴。

听到某节拍或是音调不对劲，才告诉我哪里不对，我加以改正，再继续。

我本不应该有任何不满，他现在什么价，随便风草动都能上搜，因为一不足为的事来为我上课，又赶在发专辑前。

他真的状态不好，每天早上见到他，都能觉到他上散发的疲惫，只有在讲课时表才会因为喜的音乐稍稍柔和。

课程结束，就像力被空，他再次回到那疲惫的状态，神没有聚焦，望着不知哪里发呆。

或许更严重的问题是，这一次再会，我没见他笑过。

我不知他遇到了什么，但在我记忆里，无论是自嘲、疲惫、喜悦，他都是那

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