。

“是不是我害死我爸爸和妈妈的意思？

如果直接解释了，她肯定会先为主以为自己害死了自己的父母。

“孩，克死的确是这个意思，但每一个孩都是爸爸妈妈的宝贝。

杨菲雪没有说话，原来还真的和自己想的一样。

上课铃声突然响了，正好是语文课，老师直接拉着她离开了自己的办公室。

“不知，反正现在全学校的人都知了。”

没有人给她饭洗衣服，也没有人给她讲故事。

最后才看像语文老师，眸中都是疑惑，好像在等老师的解释。

孩的世界很简单，尤其是没有父母的孩最脆弱。

所以她父母的离世和她一关系都没有。

还有小姨，说好的来接自己也没有来，难也是自己把她害了？

如果每个没有父母的孩都说是孩克死的，那世界上得有多少灾星啊！

哪里懂得什么理？他得想办法解决这个问题。

她妈妈是生病去世的，爸爸是因为意外事故去世的。

那是不是应该她一生，她的父母就应该事？

同学们怕和我在一起也会被我害死，所以才这样对我？”

“老师，克死自己的父母是什么意思？”她眸光微微闪着泪光。

更没有人问她疼不疼好不好？

菲雪，不要听他们瞎说！你父母的离开和你没有任何关系。

“孙意，最近大家为什么都欺负杨菲雪？”

克死父母这纯属谣言，老师了解过她的况。

所以大家就都不想和她在一个班级了，老师，我没欺负她。”

我会找校的，找造谣的人。”

只是看着杨菲雪的目光有愤恨有厌恶，还有恐惧。

《写给妈妈的一封信》

大家看到老师带着杨菲雪走来，所以孩都没有再说话，全场鸦雀无声。

语文老师，没想到一个传言的力量这么大。

所以她听见了他们的对话，也直接走了来，站到语文老师的面前。

他们的离开和你没有关系，这些都是同学们瞎说的。

她声音有些哽咽，心里是这样想的，也就这样问了。

同学对她那些尖酸刻薄的言论，让她有一说不来的苦涩！

老师看着她没有说话，他觉得他得组织一语言再说。

“他们都说她克死了自己的父母，谁和她在一起她就克谁。

语文老师知她心理不好受，可也只能说这些话安她。

“胡闹，谁瞎说的！”语文老师听完生气地吼，完全没有想到会有这样的传言。

语文老师决定找班过来问一，就让她去厕所把自己的发一。

万一老师不喜他了，回家又得挨训了。

语文老师让班走后，自己却在想要不要先去找一趟校！

看起来对这个问题很执拗，很想知这是什么意思？

同学们，没有爸爸妈妈的同学会比你们有爸爸妈妈的同学过得更难。

“你回去吧，我知了。”

语文老师见班孙意过来也不绕弯直接问。

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难自己真的是灾星吗？真的是自己害死的爸爸和妈妈吗？

这么一个好学生，可不要就被欺负成废人了，孩单纯。

怕老师找他承担责任，他好不容易才当上班。

杨菲雪没有去厕所，只是一直在墙角蹲着。

孙意看到老师生气了，吓得后退了一步，小声地说。

“同学们，今天我们先说一杨菲雪同学的问题。

她当时都已经四岁了，如果说是她克死自己的父母。