不论前辈如何夸赞，不论粉丝如何捧，在温知新里，卓越、优秀、甚至合格，都与他毫无关系，他打从心里认为，自己并不适合这个职业。

在这条路上，他太平庸了。

就和读书时题一样，当学霸已经轻松攻略基础，准备攀登峰时，学渣还在山脚徘徊。

如今形势倒转，他成了那“木”，当别的主持在思考语气、仪态、节奏，和嘉宾互动讨论问题时，他还在为背不台词困扰。

太慢了，没有悟，成就变得及其缓慢。

但在三个月前，他还抱有一希望，努力可以弥补的，只是比别人慢一，只是要多付一，没关系。

直到那场毕业典礼暨百年校庆，那个女生，那个问题，彻底击碎了他天真的幻想。

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三月前，应大附中三毕业典礼与百年校庆联办，邀请温知新回校主持。

与他搭档的都是业佼佼者，前辈的存在，让他倍压力，也格外安心。

他害怕自己错，但有前辈在，犯错的后果并不严重。

前辈会化解一切。

那场主持，只有一个临时加的互动，需要他单独面对嘉宾。

要的很简单，在学生诗朗诵结束后，询问学生有没有什么话，要送给学弟学妹。

偏偏，温知新就了错。

由于是临时加的，加上受访者只是学生，温知新没有太放在心上，只是简单的一问一答，他照台本问，学生照标准答案答。

只是他没有想到，里面有一个“不标准”的学生。

对前三个人的提问都有序行，到最后一个时，那女生却迟迟不发言。

短暂的沉默里，温知新笑容渐渐凝固，腔心脏如鸣鼓一般，张、不安。

“同学，你有什么话要送给学弟学妹吗？”温知新又问了一遍。

“本来是有的。”

温知新攥话筒，笑容又了些，显得刻意。

“但是太张，背的都忘了。”女生顿了顿，又笑意盈盈看向温知新，“学，可以我的提词吗？”

女生话一，随之而来的，是更的沉默。

当沉默过去，便是动，周遭开始窃窃私语，温知新抿了抿，可咙像被卡住了，发不一个音节。

“不需要了学。”

在危急关，女生又突然说：“我想起来了。”

女生后来本本分分说完了一官话，温知新后知后觉，机械地结束了这一环节。

场后，前辈们拉过他，急切地质问他怎么呆了。

那并不是一多困难的题目，提词就是示范，他可以以学的份，祝福这位学妹，引导她，让她再去祝福她的后辈。

然后引申升华，这就是传承，是应大附中能延续百年的原因。

“知新，且不说这问题不难，就算难，你也应该到兴奋。挑战往往伴随着机遇。”

“那本来可以成为你的光时刻，唉。”

“没事，慢慢来吧。”

前辈们刚开始虽然激动，但还是以安抚和鼓励为主。

可温知新却怎么也振作不起来。

读书时，老师会对一些学生说，这题你不要想了。

言之意，不要想了，那是你永远不可能攻克的难题。

那不是仅凭努力就可以跨越的。

卡壳的那一瞬间，温知新终于明白，自己永远无法攻克的难题，是哪一。

是迅速的、冷静的反应能力，控场能力。

那是主持人必须备的，想要越好，能力就要更。

而他温知新，永远不会有。

永远不会。

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