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你原本是班上的学习委员,老师今天课上发
来一张卷
要你们
,你觉得不重要就瞎几把
,结果没想到这不是一张练习卷!老师要收上去打分的!更没想到你错了很多不该错的题!有的题全班就你一个人错!老师还在当面拿着你的卷
给班里其他人看!
就问你换成你带
一
社死不社死?
反正这位专门
改编的创作人是恨不得自己当场透明!尤其是他没想到这档节目投资力度还
大!这么玩笑的主题居然会有这么大的舞台和这么站得住脚的评审团——
我以为我就是参加歌随堂测试,结果等
卷了我才知
这场是期末考试!
尤其这首被他改得
七八糟的《不拿拿》在演唱的时候,他还能听到台
有观众自以为很小声地在问为什么这首歌会参加这次这个主题的比赛这件事。
“这歌
搞笑的!”
“那原版就很搞笑吧?”
“我觉得这首歌到时候播
之后应该能作为某音神曲,或者b站鬼畜剪辑专用音乐。”
“但是我不想笑,我还在便秘中,越笑肚
越痛,越痛越难受呜呜呜。”
“我理解你!听我的!把嘴
张开!呼
打开,然后
压自己的
腔,可以从嘴
里排
一
分气
——”
“……你说的不就是打嗝吗?”
他的歌不仅没有让观众变得舒服一
,还让他们更难受了!这简直就是一个音乐人一生的黑
!
这件事他听到了,他边上那几个难
会没听到吗?!
他们肯定听到了!他都看见他们笑了!
早知
当时写歌的时候就认真一
!
……早知
当时写歌的时候就认真一
!
同样的想法也
现在第二首表演歌曲
场的时候,第二位创作者的脑
里。
第二首歌的创作人比第一位《不拿拿》稍微态度端正一
——她起码是原创。
曲
用的是自己还没卖
去的曲库里现成的曲,然后她再把度娘里有关治疗便秘的传闻中的古方复制粘贴
去作为歌词。
从
到尾这首歌从制作到
成品一共就
了十分钟!
但事
就是这么个事
,当时她有多得意,如今就有多难受——
谁能想到评委里居然会有医院里专门治疗便秘的医生!
在医生面前唱药方你知
医生本人是什么
受吗?
这就跟中学生看综艺节目的时候看到明星上来在解一元二次方程还
了歌柯南推理的bg一样的无语!
“为什么药方的顺序换了?我当初背的时候不是这个顺序啊!”
为了符合歌曲的旋律!三个字和两个字唱
来肯定节奏是不一样的!
“党参就党参,为什么要叫党参药?南方医生的方言吗?”
为了押韵!单纯就是为了押韵!你听上一句是阿胶,那
一句是党参药不就很押韵了吗?!
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