就问你看了这一段会不会心动！

白编剧理了理这里面的逻辑：“……”对哦，这么想很有理啊。

“那初中的教室确实不应该有镜……但可以有其他东西，比如可以反光的钢尺。”蓝导提议。

组的小从书包里掏吧掏吧，掏了一把递给导演，导演给制片，制片给编剧，编剧看完又还给组小。

“这钢尺应该不能带考场吧？平时她会用，但第一集 这考试的场合，加上她本人也不屑于作弊，女主角应该不会带钢尺，得给她找个别的地方让她能看到……”

一群人想了想，又想了想，一个组小举起了手，指了指窗——

“其实如果是玻璃的话，仔细看是能看到我们自己的人影的。”

这是一个不错的思路，这就只要保证女主角考试的时候必须要坐在靠窗的位置，或者周围又玻璃制品就行了。

玻璃好啊，玻璃现在任何地方都很正常了，反正也不需要完全看清——就是拍个电视剧嘛！就算看不清也可以一咬定看得很清楚嘛！

于是一群人开始琢磨，怎么给这间初中教室加玻璃——

“搞个图书角怎么样？摆个玻璃柜，里面放着学生们分享的课外书？”

“或者脆搞个宣传栏？里面贴满学校大大小小的通知、学生成绩排名、上个月月考试卷答案之类的？话说在一间教室里搞有橱窗的宣传栏会不会太奢侈？”

“不奢侈吧？设定不是初中上的是一所贵族学校吗？那有钱人家的孩上的学校搞个玻璃宣传栏不是很正常嘛？”

最后还是蓝导拍板：“这样，脆两个都！总不能每次都在一个考场考试吧？今天看书柜，明天看宣传栏，也好给观众换换味！”

白编剧也肯定了这思路：“其实差不多，这个时候的男女主之间更多的是战友，他们绝境，在活着都很艰难的时候，其实没有那么多额外的，所以他们也不会太在意能不能见到对方——我想要认认真真的看到你，看到一个真实的你，这应该是窦初开的网恋小侣才会有的想法。”

所以从递来讲，初中用玻璃就够了，模糊，但又能对上对方的睛。

“再然后经过了初中阶段，到了中阶段，男女主角在自己的事业线步的同时，边也都开始有了几个朋友，他们在各自的世界缓和了绪的同时，才有了余力去加彼此之间的关系。”

比如在这个阶段，女主角这边的世界里，随着网络世界的发展，她之前投稿的纸质杂志社倒闭了两家，以至于她不得不考虑依托网络赚钱。

原著里，女主角这个时候应该是依靠自己初中和中学的办公件知识，在网吧靠接一些公司设计年终汇报ppt模板之类的赚钱改善家里条件。

但因为改的关系，白编剧没有让女主角ppt，她选择了让女主角去写网络小说。

一开始是写男主角家族的故事，他家曾经是皇族，往上追溯也是有开国皇帝的，问问男主角他家老祖宗的事，然后写成一网络小说赚钱，不过分吧？

至于为了赚钱，她擅自给他家老祖宗了好几个老祖母气得另一个世界的他脚这事就不重要了。

之后就顺着这个家谱去，再写写他们那些当皇帝的祖宗里，那些走逆袭路线的，走幸运儿路线的，走“我我老婆我只她一个”圣路线的……

主打一个听完男主角讲祖宗的故事，回就在电脑上闷胡编造（毕竟谁会看真实历史啊，大家就是喜看戏说！）。

以上这些小说是她用来赚钱的，她同时还双开，一直速更新着另一本小说——一本以男主角为主角的前朝皇复仇基建小说。

一个人的文字有时候是真的能透一个人的心的。

当男主角通过女主角的睛，看到电脑屏幕里女主角敲来的一行一行的字，那字里行间透来的亲昵和欣赏，以及她认真起来的与他三观的完全一致，在他心动的同时，女主角也在不知自己绪的况心动着——

“于是她就向学校提议搞一个衣冠镜，贴在教室门的背面！”

蓝导找组去楼把全镜搬了上来，大致在教室门背后比划了一这面镜的摆放位置。

“然后左右两边可以写唐太宗和魏征那句名言，以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失。”

我为了每天都能见到你，直接改变了这所学校全的教室，甚至改变了校规。

对于一个学生来讲，还有比这更浪漫的表达吗？

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>