025虽然这些孩们年纪还小, 但蚁多还咬死象呢，发觉这些孩绪有些过于激动的男老师意识的带着边的两个孩以及孩的母亲蹭蹭蹭的又是几步后退。同时大声解释“孩们，孩们, 我不是人贩我是你们防拐课的老师”这话不说还好，领的那个孩看起来更加激动了，红着睛就跟个小犊一样朝他冲了过来。显然是把他的解释当成了人贩的另一话术。就在男老师退两难之际, 好在后面的几位老师已经赶了上来，急忙拦以庞嘉齐、元韬为首的这些孩，这才解释清楚了误会。“上课”小胖墩愣愣的放自己手中的武, 有些没反应过来。心知这场原本意味提孩们警惕的实验课因为前的小意外最终要以失败告终了, 原本还对自家幼儿园里的孩们的表现到十分欣的老师们无奈的叹了气，继续解释了几句。不过等解释完之后, 看到前这些孩们恍惚的样, 生怕这些小娃娃们会因此反倒对人贩放松了警惕, 产生一些人贩也不过如此的危险想法, 那位负责解释的老师想了想，等看到另一边一直还在状况外的唐楸小朋友时, 心念一转对症药“今天因为是由老师扮演的坏人, 所以老师并不会真正的伤害你们。”“但是如果当时站在唐楸小朋友边的是真正的坏人, 你们这样跑上去, 万一被坏人发现了坏人直接抱起唐楸小朋友就跑了, 你们怎么办”站在老师跟前刚刚平静来的小胖墩闻言又怒气冲冲起来“那我就追”小孩还是想的太简单了。老师反问“那你追不上怎么办”说着看了小胖的小短, 又看了看男老师的。如果不是刚刚男老师没有摸清楚况, 怕这些孩太激动伤到了其他人, 他撒一跑这些孩怎么可能追得上。受到老师视线的几个孩吭哧半晌，有些词穷。见状，幼儿园老师立刻引导“所以次我们再遇到坏人, 要怎么办”“要，要不理他”有孩声。老师。也有孩继续说“要大声喊，让其他人知他是坏人。”不能让坏人把他抱走。老师继续赞许的，还以为是终于把在这堂课行跑偏了的孩给拉了回来，谁知站在地上的庞嘉齐蹙了蹙眉，又把话题给饶了回去“那我不打坏人的话，楸楸怎么办”正被妈妈牵着手的唐楸听到有小伙伴叫他的名字，意识的侧和小胖对视。没想到这个小的孩会有这么旺盛的保护，同时这么执着的老师沉半晌，这才说“小孩不论什么时候都不应该自己去打坏人，要立刻去寻找家和老师，或者警察叔叔也可以。”小胖墩看似听去了，实则心里还是有一自己的想法。别以为他年纪小就好骗，如果坏人要抓楸楸的话，等他回去找到老师，说不定坏人早就把楸楸带走了。该打还是得打。于是这天午顺利拿到楸楸的生日邀请卡回到家的小胖墩当即就要求父母给他报了个武术兴趣班。在几岁大的孩的简单思维中，打不过坏人很简单啊，只要让自己变得能打得过坏人，不就可以了吗而与庞嘉齐有同样想法的孩还不在少数。也不知这算不算是差错的完成了幼儿园最开始想要让孩们警惕坏人的初衷。另一边，当陈孟同样带着已经发完邀请卡的两个孩回到附属院，一边准备给快要过生日的小家伙洗澡，一边和丈夫说起这件事时，也是觉幼儿园方面对孩们有心的。“我之前还从来没有见过有幼儿园给孩们上这课，之前咱们只和楸楸说要警惕坏人，但怎么还真没怎么教过他。”不是心大意，而是这个时候大多数的父母压就没有这个系统的概念。就连幼儿园这次的实验课，也是光幼儿园的园提的一个新概念。现在看着一些步骤还比较陋，但是总比一直想不到好。说着，陈孟撩了一捧浇在乖乖仰躺在爸爸上的小朋友上，一边仔细的给楸楸洗，一边哄着他问“楸楸，妈妈问你，你还记得我们住在哪里吗”闭着的小家伙闻言睁开睛，声“楸楸住c市光小学胡同附属院。”这是陈孟今天才和他说的。小朋友记好，到现在还记得。“那楸楸的爸爸妈妈叫什么呢”这个问题小家伙回答的更畅了，很轻易的就说了陈孟和唐志勇的姓名，而且还会举一反三，连带着家里的电话号码也都背了来。“宝宝好。”陈孟忍不住夸了起来。等到给小家伙洗完发又洗好澡，用

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