严还是梗着脖装作目不斜视的样。

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等双方的家都到了之后，被带到活动区询问起到底是怎么回事的两个孩还不知打架的前因后果已经被老师摸清楚了，相互对视一这个时候倒是有了默契。一个看了自己手心的创可贴，低声说是因为觉得对方得丑，所以才想打他的。另一个被说丑的男孩憋了气，瞪着睛同样开始扯“他说我的小汽车不好看，他才不好看”拿着积木的小男孩又“他非让我别玩积木了，去玩小汽车”拿着小汽车的小男孩不甘示弱“明明就是小汽车比较好玩他还踩我的小汽车了”当着两位老师还有四位家的面，两个加起来还不到十岁的孩扯来扯去，反正那话茬就是一都没落到唐楸小朋友的上。得后来才赶到的唐家一行人连参与去的机会都没有，绕到教室里看了自家小朋友一就又回去了。剩的四位家在教训完自家孩，让他们保证以后在幼儿园不会再打架之后，这才匆匆离去。接来的几天里，这两个孩倒是听去了各自家的叮嘱，都没有再打架了。只是一个跟一个比赛似的开始把家里的玩往自己的书包里，今天背一书包，明天背一书包，跟搬家似的。幼儿园里，已经上了几天幼儿园的孩们也都相互熟悉了起来，在室外活动时也能听到他们时不时的呼唤着对方的名字“楸楸，老师今天布置的作业你记住是什么了吗”被问到的小朋友想了想，才回答“用树叶书签。”这是今天老师在活动课时刚教会他们的。书签的步骤很简单，只需要把树上落来的叶捡起来，然后夹在书本里过几个小时，就可以得到一张树叶书签了。。这么简单的步骤连幼儿园小班里的这些孩们都能记得住。“那楸楸你们家有什么树啊”又有孩问。这个问题唐楸回答的很快“院里有石榴树。”“我家有红树叶的树，明天我带给你看好不好”红的树叶还真没有见过红树叶的小家伙，还不忘和小伙伴礼尚往来“我也带石榴树叶。”小女孩一听，兴的“嗯。”这边好了约定，那边放学铃声也开始响起。照例和栗哥哥一起手牵手站在小6班的方阵里，很快等在幼儿园门外的陈孟便接到了两个孩。这还是唐楸自从上学以来第一次正儿八经的有作业，小家伙看起来很是上心的样，这边刚回到家放小书包，那边就立刻了屋蹲在了石榴树。树飘落来的叶有不少，但完整漂亮的不多，小家伙很是认真仔细的挑选了一会儿。最终挑选了十张石榴叶。把叶分成两份，蹲在树的小团念念有词“这个给楸楸。这个给栗哥哥。”分好后，因为小家伙自己没有可以用来夹树叶的厚书本，唐楸便拿着十张树叶站起往傅洵的屋里走去。去的时候傅洵刚好写完今天的课外作业，听到小家伙的来意后随手一本练习册递给他。以往唐楸虽然知栗哥哥在写作业，但由于的原因，他并不能十分清楚的看到坐在书桌前的栗哥哥每天到底在写什么。只是认得现在栗哥哥给他的书也是栗哥哥以前的作业。翻开练习册，大片用铅笔书写成的字迹映小家伙的帘。小朋友虽然现在还没有认字，但还是能分清楚印刷上去的字和人写上去的字之间的区别的。翻了一页又一页，每一页上都有很多的字和数字。一直翻到最后一页，蹲在那里的小雪团忽然福至心灵，抬起问“这是栗哥哥的作业吗”傅洵不明所以，不过还是。见到栗哥哥的肯定回答，小朋友忍不住想，栗哥哥每天要写这么多作业，那等到楸楸到和栗哥哥一样大的时候，是不是也要写这么多作业啊想到就问了来，傅洵沉片刻想了想，又了。应该是吧，反正他一直是写这么多的。蹲在那里手里还拿着石榴树叶的小朋友整个小一颤，细细看去一能望到底的大睛里满的不可置信。第二天，当陈孟再次送小家伙去幼儿园的时候，她就发现，以往自家十分好送的小朋友忽然就有些送不掉了。站在幼儿园门，今天早上因为在想事所以没有喝很多的小朋友有些不好意思的朝女人张开手“妈妈，楸楸饿呀。”小朋友饿了之后就是要先回家喝完才能再来幼儿园的。被妈妈重新抱起的小家伙这样想。,