韩非看向?姜珂，；“若是开了这个先例，黔首们为了官，都去挖空心思学习识字了，届时无人耕，必将有损国力。”

“那你认为黔首应该如?何？”

韩非：“只需以法为教，以吏为师即可。”

他认为只教导给人民最基本的法令即可，普及教育对于国家来说有害无益，人民懂得?太多，就会生?麻烦，所以治理国家最好的办法，就是愚民。

愚民之法起源于商鞅，《商君书》上写了，黔首们知的知识多了，就会有自己的思想，那便不好统治了，只有愚蠢的黔首才?容易统治。

韩非继承了商君的愚民，弱民思想，并将其?发挥到极致。不仅是他，就连李斯，也?是这样想的。

姜珂：“关于这件事，咱们两个政见不合，还是不要?再谈了，否则影响师门关系。”

韩非表讪讪，似乎想要?说些什?么?，但?最终还是保持沉默，和她告辞，离开了。

姜珂将篝火中的最后一光亮熄灭，也?回到自己的车里，准备休息了。

她觉得?，自己有时不可思议的，明知韩非和自己意见相左，依旧不屈不挠地想要?招揽他。

姜珂心想，或许，这就是我妈中的死犟吧。

她卸发笄，刚要?休息，突然听到外?面有人在敲击她的车，掀开帘幕一看，正是图南。

“这么?晚了，你怎么?来了？”姜珂打开车门，关心，“外?快风大，快来。”

图南：“史，我没打扰您休息吧？”

姜珂摇了摇，图南这才?放心车厢，借着车里黄的烛光，姜珂发现，她的手里也?拿着纸笔。

自己是什?么?先天被采访圣吗，怎么?一个两个的全都来找自己问问题了？

图南恭敬：“史，之所以这么?晚来打扰您，是有些事想要?询问你。”

姜珂：“什?么?事？你问吧。”

“但?我怕问了之后你生?气。”

“你先问，我再酌生?气。”

图南终于鼓足勇气：“您觉得?，这次熊乐公的事，有什?么?地方可以让我学习吗？”

姜珂心里思考有什?么?可教的，是硼砂油锅，还是见手青刀人啊？思来想去，她总结：“日中必慧，刀必割。当你意识到事不对劲的时候不要?抱有任何侥幸幻想，必须当机立断，立刻采取行动。”

然后将整个局面仔细地同?她分?析一遍。

图南已经记了满满一张纸，又写了新?的一张，复盘完毕，姜珂看这前这个十五岁的小姑娘，提醒：“

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