而且他说的国本，不是满清八旗之国本，而是中华之本。

倭仁顿时一颤，一不知该如何抉择。

又是先斩后奏，就是欺负她。

满朝文武震颤。

但是，直接同意改革旗务，她又实在是害怕，肯定会引起惊天动地的。

不过，在派遣留学生国一事上，苏曳倒是没有那么急迫。

所以他的大分学堂，还是工程学堂，一般实践，一般培训的那。

念完之后，苏曳：“太后，臣请成立旗务改革衙门，臣亲自领衔，并且举荐怡亲王载垣，军机大臣崇恩，倭仁学士，此衙门。”

文武百官，包括慈安太后都听得心惊。

接着，就是新军的分裂，满汉对立。

你之前明明是说先成立旗务改革衙门，然后向朝野征集意见，再渐渐制定政策的。

这个后果，她已经经历过一次了。

满朝文武脸越来越难看，尤其是八旗的王公大臣，冷汗直。

如果否掉了苏曳，也就是君臣不和。

听到苏曳奏报，慈安太后陷了无比的为难之中。

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这样的后果，她绝对不愿意再经历一次。

苏曳第四条，改革旗务的条陈，洋洋洒洒几千字。

纯新式教育，是一系，至少需要十几年时间，才能让一个人成才。

务府一年才多少量银啊，也就是二三百万两而已。

但是他对苏曳的很多新政，也完全反对。

不但要动底层旗人，中层旗人的利益。

未来洋务运动铺开的时候，他希望能够从九江走足够多的人才，这样就可以少走很多弯路。

而且不仅有端的学术学堂，也有注重实践的工程学堂，甚至医学院都有。

“今日，臣继续阐述第四条新政，改革旗务！”

什么科学，什么工业，倭仁最最反对。他是理学家，觉得那样会动摇国本。

讨厌的苏曳，又这样。

未来确实会派很多人去留学，但会在国先打好基，再送国。

教材自己编，里面有洋人教师，也有国人教师。

但她怎么办？

竟然……是这么地彻底吗？

那……那就没有缓和的余地了啊。

上一次裁撤八旗军，她只是稍稍表现不赞同，结果就被肃顺和端华等人政治绑架，直接站在了军事改革的对立面了。

他觉得西学不能引，更加不能让国人学习，否则会变夏为夷之危险。

化军事改革，成立招商局，禁绝鸦片。”

但肃顺、端华等几十万，全被斩首。

甚至连上层旗人的利益，也要彻底动摇。

于无声听惊雷。

他已经先在九江成立了好几个新式学院。

这你也要动？

而最终的结果，是苏曳靠着百万人的大战，一场场大胜，挽回了局面。

接来，满朝文武静寂，听着苏曳一条一条念改革旗务的条陈。

先风，再制定政策，再推行政策，至少还有七八年的缓冲期。

你……你果然还是提来了。

而现在你一条条，就这么清晰地念了来。

因为务府是旗人特权之象征。

但是，苏曳不得不动。

首先，他对旗人之腐败也恶痛绝。

苏曳，你之前不是这样说的啊。

你就算把务府的银全回去，又发不了财？

而苏曳的九江，充其量也就是六七年时间而已。

他整整念了一个时辰。

就是很多年轻人，想要在工厂里面升值加薪，就必须在学堂行培训学习。