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正如贝卡斯曾经对
特说过的那样,他
生在“新地球”,在那里,没有所谓的“亲
牵绊”。
他的父亲在繁育中心完成任务——即提供
、
让女方受
——之后便获得机构的许可,一走了之。
他的母亲自受
后就会住在生育中心,在机
人的
心照料
度过整个怀
——生产——恢复
形的阶段。
在生
婴儿之后,这位“母亲”也会离开生育中心,回家继续自己的生活。
贝卡斯压
不知
自己的父母是什么样的人。
如果没有
现“遇见吉尔曼”的意外,他的一生都会在数万名机
人的照料
毫无忧虑的度过。
后来他在地球上的影视作品里倒是看过类似的
景,某个人一生中最耿耿于怀的事是童年里父亲或母亲的几句话。
可他一直以为这是某
地球特产的艺术加工和夸大其词。
他无法理解,为什么
修最痛苦的创伤会是有着“父母”
份的人说的几句话。
这几句话对一个地球人就有这么大的影响力吗?
看着
前哭泣的小男孩和变幻的场景,贝卡斯
到
发麻,束手无策,比再度遇见奈亚的化
还糟糕。
——再通俗
说就是,“这
题,已经完全超纲了”。
另一边,
修的思维也游走在贝卡斯的思维中。
昆扬人的“思维连接”不是单向的,不是那
“x教授可以读心所有人,但其他人读不了他的心”的状态。
这
运用昆扬
科技促成的“思维连接”是双向的。
是贝卡斯在

修的脑
世界的同时,
修也
了贝卡斯的思维世界。
和贝卡斯所见不同的是,
修看见的是一个堆满书架的空间。
小贝卡斯用书本堆成椅
,无数张纸在他脚边的地上铺散,到
都是数学算式。
修不知
发生了什么。
只是看见小时候的贝卡斯皱着眉烦恼算式的样
,仍让他忍不住微微一笑。
不同于
修的思维场景,这里始终没有
现任何人。
无边无际的空间里只有小贝卡斯自言自语,像一
舞台上的独角戏。
他念
:“虽然让所有地球人同时
化变
的计划非常好,但很多人的神智应该无法经受如此大量的、突破常识的知识
输吧?”
“在这场‘
化过程’中,很多人会发疯甚至死掉。”他咬着手中的笔,喃喃自语,“我什么都没说,可
特是想到这一
才反对我的计划,还是……仅仅是
于灵
?好
锐的直觉。”
修脸上的笑意凝固了。
思维的连接骤然断裂,像是一只看不见的手
破了形成的“思维蛛网”。
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