新环境对于游羽没有那么好适应，主要还是他本格的问题。太拘谨，太放不开。而刘先明每天很忙，只给他安排了个住，也不能时刻照顾他的受。

“我给你一些材料，你先自己学一学，”刘先明说，“之后我带你我的项目组。”

小游十二岁那一年，学校组织去偏远村落游学，认草草，他也跟着去了。回来后游琴问他：“好玩吗？”

小游把材料接过来，重得险些抱不住。

刘先明不想在这件事上费太多时间：“名字就是个称号而已。游老师说你天资聪颖，有好的环境一定能展翅飞，就叫你游羽吧。”

小游摇摇。

正式份，都不能正经上学。

“你的份和手续，我会替你想办法，但你得先有一个正式的名字，你有给自己取名字吗？”

好在办法总比困难多。游琴重旧业，亲自替他辅导起来，但一个人教的容有限，游琴工作几十年，在学校还有些人脉，老城区的学校监不严，就把小游送去旁听，也拜托以前的同事单独给他开小灶，有什么活动也尽量让他参与。

“说实话不是很好听，有拗，果然是理科研究的，对文学没有太大造诣，”闻绪的声音在回忆里像陌生的旁白，“不过这样听起来，刘先明对你还好的？”

“不好玩，”小游摇得像拨浪鼓，“有大狗，可凶了。”

一语成谶。

游琴拿他没有办法，哭笑不得：“你胆这么小，以后我不在了可怎么办。”

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锋利，严格，冰冷，无。这是小游对十一区的第一印象。他有一认生，总是觉得局促不安，好像路过的每一条街都在对他严格审视。

有人带着他了很多考，完成试验的时候他反而还安心一。考结束后两周，他见到了刘先明，这位中年人带着一个金框镜，对他笑得很和蔼。

李雨游面无表地说：“我一开始也觉得他是个很好的人。”

游琴是在一个小医馆去世的。小游哭了三天三夜，守在医馆没有离开。后来医馆的人都劝他，你要继续好好学习，才对得起游琴为你付的力，小游才在看着游琴土之后，打通了刘先明的电话，在那之后，小游第一次来到十一区。

小游快成年的时候，已经能够独立看懂很多论文，早已经超了游琴力所能及的教育范围，她对他的未来有些担心。而更让人忧心的是，她原本勉支撑的骨随着时间逝已经越发不行了。

在生命的最后时刻，游琴厚着老脸了最后一件事，她联系了她第一届学生里最的一个，刘先明，听说现在在军事科学研究所项目。