剧，还是他们借助镀金旅团调查来的结果都告诉他们，教令院是在利用那些因陷疯狂而被放的学者。

最终还是艾尔海森回答了派蒙，“想要找如何帮助放学者的方法，我们必须先清楚教令院为何要这样。”

或者说就算是有人在意，也是有心无力。

直接留在教令院不就行吗？

那么教令院要用到那些学者，何必多此一举，先把学者放再找回来？

艾尔海森说着看向令季和赛诺，“你们应该有所会。”

“我们要怎么才能帮帮他们？”

这个问题也让在场人愣了愣，除了艾尔海森。

“是份，如果不经过放，那些人的份依旧是学者，但经过放，他们就是被放者，前者失踪与后者失踪获得的关注截然不同。”

在听到派蒙提问题时，艾尔海森的心中就有了答案。

“我听坎丝说过，教令院的人曾试图带走居住在阿如村的学者，但被阿如村的村民阻止了。”得到真相的迪希雅克脸沉，她咬牙切齿的说，“没想他们没有善罢甘休。”

派蒙也记起在介绍那群学者的时候，迪希雅将他们称为守村人，可见阿如村的村民与他们的十分厚。

但据令季和赛诺的说法，这些人本就是被教令院放。

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在场的其他人自然也知这，份某程度上代表了一个人与世界的联系。

派蒙实在是想不答案，便把她的疑惑讲来。

“是的，教令院的学者不见了，一定有人找，引来很多人的关注，但在阿如村他们失踪了，没人会在意。”令季说这个残酷的现实。

这时候迪希雅也意识到什么，她一脸严肃的问，“照这个说法，阿如村的守村人失踪事件，也是教令院的对吧？”

这时候他们消失就没人发现和在意。

派蒙的话将在场的几人从无力和愤怒中拉来。

对普通人来说，能在茫茫沙海中找到一个人几乎是不可能。

“就算是他们的家人提去寻找他们，教令院也可以用他们走沙漠这借搪。”赛诺沉着脸补充。

那些疯掉的学者在须弥城的时候，有同事和同学，他们因学者的份仍与外界还有联系，可被放后，这些联系就会断掉。

只是对于这个问题，他们也都没有应对的方案。

“目前来看是的，教令院的人在沙漠里散布将阿如村里被放的学者献祭，赤王就会复活的消息，这样一来，那些希望赤王复活的人便绑架了他们。”令季认真的回答了迪希雅的提问。