虽然讲课的效果立竿见影，但是同样有教师提了质疑。

喻昭昭演讲完来喝了，休息了一会，因为还没有课的评分。

喻昭昭也没勉自己，能回答的就回答了，回答不来的，就说“抱歉，我不知。”

然后沉默久久。

刚一回来，就被众人围了起来。

上了一整节课，又行了一个多小时的分享，喻昭昭觉自己的咙都快冒烟了。

从整个报告厅全都是朗朗背诵声时，报告厅就已经重新安静了来。

但是看见在座的各位老师双放光的样，喻昭昭又激动了起来。

回来后，本以为是和之前的所有老师们一样，站在台侧听个分数，领一张评课表就可以了。

喻昭昭本不敢想以后。

林峰忍不住了，这么彩的课，没人鼓掌吗？你们倒是鼓掌啊！愣着啥呢！

等了半天，脆自己率先站了起来，双手举过，用力的鼓起了掌。

像是基础教育国家级别的教学成果奖简直数不胜数，目前虽然已经过了退休年龄，但还是经常活跃在各个级别的赛课现场。

这都是全国各地的优秀教师们！如果大家全都用上了初级优质记忆法行教学

喻昭昭这本就是最后一节课，后面没有学生在准备了，晨安中学的学生们上完课后，也有序的被本校老师带队离开。

喻昭昭给大家送到了报告厅门，还一起拍了张合照。

没想到

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不等陈教授再说话，旁边又有一位看着差不多年龄的老师接着问：“喻老师，你在刚刚的课堂上，是不是用了某特殊的记忆法来帮助学生们行背诵，可以详细的讲一讲吗？”

这时其他人才反应过来！现场一时间响起了烈的掌声。

喻昭昭立，看了，脆回到了舞台上，打开了自己的上的收音，其他老师也没有离开，快速找了个位置坐。

分一秒不差。

“陈教授好！”喻昭昭急忙打了声招呼，好像昨天听旁边听课的老师说过，这个陈教授有着无数荣誉加，还有着好多节封神课。

“喻老师你好，我是本次赛课活动的主评委，陈颖芝。”

也就是这真诚的态度，反而让大家对这个记忆法更兴趣了。

接来，喻昭昭就把当初在四十七中分享的那一初级优质记忆法，容整理了一，重新演讲了一遍。

心各样放松，这觉真的很。

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