这年的人，大都怕见领导，再是宣传“为人民服务”“人民的公仆”，也很难扭转他们早便认定的“官”这个概念，他们对“官”心存敬畏，于是敬而远之。

如此，却方便了谢茉扯虎大旗。

果不其然，这一通输，直接让姜大听傻了。

她没什么文化，连小学都没读过，只在公社扫盲班认识了几十个字。

谢茉这一开，比她们村书记说话更有平，跟个大似的，她心里不由地便自动矮了三寸，整颗心惴惴的。

姜大脑宕机，人也卡壳了。

另外三个老师一边旁听谢茉和姜大的对话，一边互相换着神，她们还有啥不明白的，姜大孩就在这里，她又护短，凡是她家孩与其他孩闹矛盾，姜大都是教训别人家孩，现在她家孩俨然成托儿所里的一霸，都这时候了，这小霸王还朝卫营人边的两个孩龇牙咧嘴呢。

虽然姜大也被其他挨打孩的家找上门吵闹过，甚至互相上手厮扯过，但从未惊动过上领导。

这会儿所不在，她们又对泼辣又胡搅蛮缠的姜大也颇有怨言，本不愿搅和去，乐得看闹，但谢茉一提向军区领导反映况，她们便不能袖手旁观了。

“嗐，也不是啥大事，就不用惊动领导了吧？”一妇女讪笑着来打圆场。

“对呀，要是有误会说开就好了。”

“是啊，咱自己能解决的问题，不要去麻烦了吧？”

领导真要追究起来，她们这几个见识不理，不劝阻的，也得吃挂落，因此她们都不想事升级。

这里不知牵扯多少人往来，谢茉又不是不通人世故、愤世嫉俗的刺，并不想掀桌砸锅，她只想这些老师认真负责，改善一行为方式。

于是，她化面，就势说：“因为家不开手，又信任老师们才把孩送来这里，倘是孩不听话老师教训一没关系，但不问缘由上来就甩掌，孩家知了能轻易了了？谁家父母不心疼孩？闹不好要结怨的。”

“男人们上了战场是要互相付后背的，那比亲兄弟也不差什么……为了这事平添膈应，是不是不应该？”

战友那是相当固可靠，各位军属自是有会，越想谢茉的话越有理，不由地声讨起姜大。

“大这事你的欠妥当，是你儿，你护短大家理解，可你得讲理啊。”

“公安断案也得听听两边都是咋说的，你啥都不说就打人可不对。”

“所批评过你几回了，你得改啊。”

姜大听到同事们都开始讨伐她，她不来台，脸忽青忽紫，又想起别的孩家找上门后，自家男人对她的指责，她撑不住破防了，于是一把扯过“生”男孩，即她儿，扬起掌就扇，边打还边骂骂咧咧，比如“都是你惹事”、“我打死你旁人舒心，我也舒心了”。

面对来拉劝的人，姜大也一概不听，还说“我打自己孩别人总说不着了吧”之类的话。

谢茉无语了。

不是因为姜大的怪气，而是对她打孩的行为十分费解。

她这时候打孩是为了示威还是示弱？

明明是自己错了，为什么宁愿打孩也不反思认错？

还是她认为孩是她错的源？打打孩，让孩哭嚎一阵儿，她便无错一轻了？

谢茉不理解，且大受震撼。

还不等谢茉回神呢，姜大抄起嚎啕大哭的儿就走了，留一院“呜哇哇”脆的哭嚎声。

三个老师忙着安抚跟风哭泣的孩们，谢茉则把抱着她不放的小妞妞，和被小妞妞不断唤

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