凌一在一日，有人可以请教，也有人镇得住这些人，可有朝一日，若凌一不在了呢？

人会老去，但神却能通过另一方式传递去，这方式便是教育。

女私塾？程祖佑脸灰白，他虽不像有的书生那样傲气，但要他教女读书识字，这如何是好？

没想到，一个断了手的程祖佑也能当老师？

凌一需要她和林漾的民，都学会读书识字，与其等不知多久之后可能到达的属于她们的时代再行教育改革，不如从现在开始培养一批女学生。

那些窥伺的豺狼，还不立刻扑上来？

凌一定睛看着程祖佑，程祖佑不算事最合适的人选，但这个大燕没有女秀才的先例，即便如林漾那等能有机会读书识字的贵族女，但大多都是读《女戒》之类的书籍，对凌一来说，这些东西并无学习的必要。

只给这些人简单直白的金钱和技术是不够的，她们的一代还是会走老路。而且她们的后代大时，凌一也会老去。

不是坊里的女工还是家里的工，不识字一直是个大问题。诸如纺织机、复杂农的使用只能靠相传和亲示范，传播效率太低了。

要知，一般的族塾或者权贵人家的私塾，那都至少得请个举人或资历的老秀才才行。除非是那破烂的村里凑钱开办的私塾，会请一些多年考不中的秀才来当老师。

对家中男人更为温婉，可以说是老两最满意的儿媳，但从前也没少苛待程小，相比聪明有心计的袁氏，何氏也不笨，但她的聪明都用错了地方。

于是，凌一给了程三郎一家唯一一个机会，让程祖佑来当她之后开办的私塾老师。

程祖佑自打断手后就麻木的睛里，终于多了一丝光亮：“我能教书吗？”

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大燕的三纲五常、理德，不就是通过教育传承去的吗？

凌一：“没错，我的工们活需要读书识字，她们女儿未来也需要读书识字，我要开办一间女私塾，可以请你来教她们读书识字。”

凌一不打算用何氏，此人就像是穿越者嫁人后的样，不靠谱。

这一家都没多少价值，凌一不想搭理她们，正要转之际，突然想到了一件事。

程三郎一家本以为断了手的儿肩不能扛，最多跟着她们两一起在凌一家混个挑的活计，帮把手，一个人半个人算。没想到，竟然还能教书？

程祖佑是目前为止，唯一一个可能为凌一所用的读书人。其他的读书人，要么有着一文不值的气节，要么就本对女不屑一顾，不可能纡尊降贵教女读书识字。