大分妇女和孩都面发黄，十分瘦弱，透着不健康的病态。

走走停停，联合国工作人员时不时介绍这里的状况。

只要心存一丝丝善念，看到如此糟糕的环境，都会心发颤，一行人均是神严肃。

附近的学校学生不多，小孩正在上英语课，有的乖乖巧巧和老师读着单词，有的坐不安稳东张西望，总是对上他们的视线。

“这里老师比较少，只能番给孩们上课，所以度非常慢。”

“遇到期项目还好，这样老师会稍稍多一些。”

“来支教的老师有时会准备关于自己国家文化的教案，虽然不了柬埔，但孩们也能通过这样的方式接和了解世界。”

志愿者和孩们互动的环节必不可少，基金给白知予安排了一节绘画课。

条件有限，没办法给每个孩都安排颜料、画布和画板，所以只能使用白纸和蜡笔。

“我们可以画平常见到的场景，也可以画想象中的场景，什么都可以。”

虽然这么说，但白知予很快发现，孩们画的更多是柬埔的房、陪着自己的爸爸妈妈、路边的大树小，或是划过天空的飞机。

因为他们只见过这些东西，再怎么想象，也像是被困于牢笼的鸟，永远也飞不去。

偶尔有几个让人到新奇的

“这条蛇怎么有脚呢？”

“老师，这不是蛇，是龙！”

“楼房画的不错哎！有建筑师的天赋！”

“之前有老师给我们看过照片！老师你的手机好漂亮！等我大了，我也想给我妈妈买手机！”

西方的或是东方的城，都是别人告诉他们的。

不明原因的，和这些小孩说话，总是让白知予觉心里酸酸的。

她平时习以为常的东西，对他们来说可遇不可求。

人在遭遇不幸的时候，总是会抱怨命运为什么如此对待自己，但世界之大，苦难之多，相比面前这些孩，也许她已经算是幸运的人。

更让人不忍的还在后面。

有健康的孩，同样有被病痛折磨的孩。

“医疗条件不行，不了解遗传常识，有些孩的病，只有联合国基金组织的医疗队伍过来时才能发现。”

“但是发现又能怎样呢？治疗的费用昂，当地的环境太恶劣，大多数都救不过来。”

最震撼的不是针刺小孩骨瘦如柴的时他们的哭声，而是知自己时日无多只能抱爸爸妈妈的试图给他们一安。

金钟泫听翻译听的认真，本来对生活已经不报任何期待和希望的他此刻心脏像被针扎一般。

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