虽然池柚的垂得很低，但她还是能看见池柚那双耷拉的睫忍着泪的睛。

白鹭洲挪开目光，拿起教案，照常上课。

这是午的最后一节课，四十五分钟后的课铃一响，孩们兴采烈地背着书包冲去，满心都是放学后的玩乐时光。在他们那太过年幼而承载不了太多是非因果的脑袋里，俨然已经将四十五分钟前的事全然忘记了。

池柚还没走，因为池妈妈还没从国外回来，她需要等白鹭洲一起回白柳斋。

白鹭洲好黑板，慢条斯理地将教案都整理文件夹。

她环顾已经空无一人的教室，弯腰拿起手杖，拄着它慢慢走讲台，走向那个还在座位上乖乖坐着等她的小姑娘。

老师。

小池柚的双手攥大上的仔，一双还在微微发红。

白鹭洲蹲了来，将手杖轻轻放在旁边的地面上，细双手托起池柚的脚踝。

她让那黄的小鞋踩在自己的膝盖上，撚起那散落得的鞋带，绕起来，耐心地将它们打成规整又漂亮的蝴蝶结。

那些老鼠不是我切的，我也不知是哪里来的。

池柚小声咕哝。

我不会把动切碎以后就那么放在包里，全是血，很脏。我起码会把那些碎块起来。

三天我会查明白是谁搞的恶作剧，周五午的班会上叫那个人向你公开歉。

白鹭洲系好了鞋带，托着池柚的脚踝放去，轻轻掸了掸膝盖上的灰。

她没有多质问池柚任何话。池柚怎么说，她就怎么信。

可是老师，他们叫我小变态，不是因为我没有它们，对不对？

池柚的手指攥着，攥得有发白。

就算我把它们起来了，我在他们里还是个小变态，对吗？

白鹭洲没有起来，还是蹲着，打开自己的挎包，将池柚课桌面上的文和书本都收去。

她一边收一边问：

你不喜被这么叫？

池柚，嗯了一声。

我想跟他们一样。她声音有颤抖，我想一个正常人。

白鹭洲：为什么想正常人？

池柚：因为只有那样，他们才愿意带我一起踢毽、，还会愿意对我笑，愿意接过我递给他们的薯片和糖

白鹭洲：这对你来说很重要吗？

嗯？池柚似乎还不明白重要这个词语蕴的意义，歪着想了想，语序还染着孩童

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