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&esp;&esp;值得一提的是,木人讲课速度很快,
容纷杂繁复。
&esp;&esp;而除去二字词组以外,还有不少的四字词组。
&esp;&esp;文字拥有神奇的力量,词组同样拥有神奇的力量。
&esp;&esp;而经过
的木人讲课,她却忽然发现,自己能够转化成字诀的文字库,正在急剧增多!
&esp;&esp;只除了他输
的
容太多,意蕴太重,以至于在场生灵尽皆记忆困难以外,没有别的什么
病。
&esp;&esp;倒是宋辞晚,华夏文化对她而言,本来就是
刻骨血的,这个不必多提。
&esp;&esp;但所有
容都与华夏文史相关,这方面木人倒是并不欺诈坑骗在场生灵。
&esp;&esp;她发现,不论此间规则是如何诡异险恶,但是,木人对于华夏文化的传播讲解,却是真实的,甚至可以说得上是“诚恳”的!
&esp;&esp;此后,横屏上有
文字与画面飞速闪动,木人讲课,天音听讲,众生灵同听,个中
,与先前九婴听课的过程极为类似,只是木人讲课的
容明显有所不同。
&esp;&esp;这个滋味说实话,其实是很
妙的。
&esp;&esp;它烧灼着宋辞晚的思想,也烧灼着她的神魂。似乎是烧去了她神魂中本就为数不多的杂质,使她整个
心都在这一刻宛若琉璃般纯净剔透。
认真学习。”
&esp;&esp;这不是比喻
质的形容词,而是一
切实的生理现象,一
实质
的描述。
&esp;&esp;例如:【混沌、远古、峥嵘、郁郁、
喜、
空、山河、乘风……】
&esp;&esp;她的问题是,由于冥冥中某
理规则的限制,她虽然本
拥有丰厚的华夏文史知识,也认识许许多多华夏文字,但却只能转化
其中极小的一
分为字诀。
&esp;&esp;这是意料之外,又应在
理之中的大收获。
&esp;&esp;她
觉到自己的大脑在飞速运转的过程中一再释放
极大的
量,以至于她整个思想都在沸腾,脑海中分明是有无数文明的火光在燃烧。
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&esp;&esp;第800章 味儿很冲
&esp;&esp;真有意思。
&esp;&esp;烈焰熊熊,无形却仿佛有质。
&esp;&esp;等等数十个字符,此番她所领悟的字符除了字数够多以外,最重要的是,其中还有很大一
分可以组成词语!
&esp;&esp;一刻钟后,他准时停
讲课的动作,手中戒尺在
旁横屏上一敲,横屏上所有信息文字尽皆退去,木人转而
:“一刻钟时间到,请人族天音开始答题。”
&esp;&esp;木人滔滔不绝,未有一时停歇,足足讲了一刻钟。
&esp;&esp;这些倒也不必赘述。
&esp;&esp;以至于宋辞晚原本还急于突破此间束缚,打破此间规则,去掰开
这一切表象之外的真实,探索这座昊虚仙岛的究竟——
&esp;&esp;相反,木人其实当得上是一个极其认真敬业的老师。
&esp;&esp;在这个飞速学习与领悟的过程中,宋辞晚数度
脑发
——
&esp;&esp;什么罄竹难书、休戚与共、见微知著、同舟共济、天
行空、乌飞兔走等等。
&esp;&esp;除去原先所掌握的【山、川、风、雨、雪、
、火、上、大、小、立、文、明、污、
……】
&esp;&esp;这些词组,一
分是木人在讲述文史知识时提到的、用过的,一
分则是宋辞晚因为掌握了足量的单
文字,而
备了将其串联成词语的契机,从而自行领悟的。
&esp;&esp;可是如今此刻,她却忽然沉
心来,不急了。
&esp;&esp;宋辞晚在极短时间
,领悟了数百个华夏字符!
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