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相
的代名词。
&esp;&esp;无论是她特招生的特殊
份, 还是朴素的穿着,以及简陋的文
,全都与周围人格格不
。
&esp;&esp;甚至于,她为了方便打理,并且省钱而直接剪到特别短,甚至
稽的
发,也是别人嘲笑她的靶
。
&esp;&esp;即使常年成绩都排在年级前列,叶雅兰也没人羡慕,更没有朋友。
&esp;&esp;这样孤僻,
敛的女生,自然而然不会有人想要在生
实验课上跟她组成小组。
&esp;&esp;当班级里一个人缘很好,惯常
说俏
话的男生被老师安排去跟她一组时,他直接当众玩笑一般说:
&esp;&esp;“老师,你就算要罚我,也别这样对我啊!”
&esp;&esp;听到他这样说,生
老师拉
脸正准备教训他,教室最前排的向宏博就主动站起
,跟老师说:
&esp;&esp;“我跟叶雅兰一组吧。”
&esp;&esp;有他帮忙解围,老师松了
气。
&esp;&esp;叶雅兰也在他拿着课本跟实验材料走过来后,极为小声地
了声谢。
&esp;&esp;两人同样都是话少的
格,纵然坐在一起,也只在
实验数据时,会说一两句话。
&esp;&esp;对于向宏博的解围,叶雅兰只当他心善。
&esp;&esp;但事实上,向宏博心底却存
&esp;&esp;了几分就连他自己都没有发现隐秘心事。
&esp;&esp;他会在叶雅兰低
去填实验数据时,悄悄看她不经意间敞
在外面的纤瘦脖颈。
&esp;&esp;但也仅此而已。
&esp;&esp;从小就被荀玲玲严格规划着的他,不会为任何人,任何事打
自己本该行
的轨迹。
&esp;&esp;普通,甚至可怜的叶雅兰,更不会有这个待遇。
&esp;&esp;如果说,生
课上的解围,只是让向宏博跟叶雅兰有了短暂的
集。
&esp;&esp;那么后来,叶雅兰的一次超常发挥,直接跃过他成为年级第一时,他对她的
绪就更加复杂了。
&esp;&esp;他会不自觉去看她刷了几份题,会看她晚自习结束后在教室多留了多
时间。
&esp;&esp;他不自觉开始同她比较。
&esp;&esp;虽然后几次的考试,他又重回年级第一,但时刻待在第二
咬着他不放的叶雅兰,却给了他极大的压力。
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