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&esp;&esp;时以繁给她找
来画纸,并把她抱在
脚椅上,让她能够得到桌面。
&esp;&esp;一旁,王特助也已经将自己在
班前打印
来的几张卷
拿去给时以繁,让他
一遍,好确认
,他现在到底是
于什么
平。
&esp;&esp;时以繁接过他的卷
,就开始
。
&esp;&esp;而多打
来的几张,王特助就随手给放在了旁边。
&esp;&esp;时乐瑶小朋友拿着蜡笔在那张空白纸上画了些什么后,就先停了停,视线去看一旁的时以繁。
&esp;&esp;时以繁这时候
题
得还
认真。
&esp;&esp;小朋友眨眨
睛,没有去打扰他,而就只好奇地把王特助随手放在桌面上的空白卷
给
过来一张。
&esp;&esp;那张卷
上,基本都是选择题。
&esp;&esp;题大多都只是初中
平,主要是能检查一
词汇量,跟语
。
&esp;&esp;小朋友拿着看了看,就拿着手上的画笔在上面写写画画起来。
&esp;&esp;王特助看见了,也并不怎么当回事,反正那张卷
也是多余
来的,小朋友拿去画画就画吧。
&esp;&esp;但他没想到的是,等过了一会儿,时以繁终于把那张卷
完,递去给他看的时候,他
边,拿着蜡笔的时乐瑶小朋友也忽然把她画过那张卷
拿起来,告诉他说:
&esp;&esp;“助理哥哥!瑶瑶也
完了!”
&esp;&esp;听到她的话,王特助跟时以繁都愣了
。
&esp;&esp;不过,稍一停顿,王特助就将小朋友画得
七八糟的那张卷
也接了过去,并跟她说:
&esp;&esp;“好,等
哥哥也给你看。”
&esp;&esp;他把小朋友的卷
存在时以繁
过那张的
面,就开始批改。
&esp;&esp;另一边,时以繁视线也落到小朋友最开始画过的那张画纸上。
&esp;&esp;原本空白的纸张已经几乎被画满了。
&esp;&esp;而且足足有五六
颜
在上面。
&esp;&esp;时以繁先辨认了个自己觉得还算清晰的,并问她说:
&esp;&esp;“这个是画的小狗吗?”
&esp;&esp;小朋友眨眨
睛,否认说:“……是吉他。”
&esp;&esp;时以繁:“……”
&esp;&esp;他伸手指向被他错认小狗的吉他问小朋友说:
&esp;&esp;“那吉他旁边这个线是什么?”
&esp;&esp;一开始他还以为这个是遛狗绳,但他问完后,小朋友却是回答说:
&esp;&esp;“这是饭饭的手。”
&esp;&esp;说着,她还又指了指“遛狗绳”尽
那团模糊的异形
说:
&esp;&esp;“这个是饭饭。”
&esp;&esp;时以繁:“……”
&esp;&esp;他沉默半晌,憋
句:“画的不错。”
&esp;&esp;小朋友闻言
眸亮晶晶的,然后挨个跟他介绍那一团又一团的异形说:
&esp;&esp;“这个是梁琦
,这个是梁
哥哥,还有这个,是乐队叔叔!”
&esp;&esp;介绍完这边,又指着另一团稍小一
的异形说:
&esp;&esp;“这个是eden,这个是eden送瑶瑶的小绿,还有这个,是钟哥哥。”
&esp;&esp;时以繁视线从那几团
块上移开,然后问另一边说:
&esp;&esp;“这个呢?”
&esp;&esp;小朋友很认真地同他解释说:
&esp;&esp;“这个是助理哥哥,还有这个,是瑶瑶的小机
人!”
&esp;&esp;小朋友画的机
人可以说是最像实
的一个。
&esp;&esp;方方的脑袋
&esp;&esp;,圆
的
,而脑袋组成的显示屏上,还被写上了编号——
&esp;&esp;【000】
&esp;&esp;看着这个,时以繁真心夸了句说:“画的很好。”
&esp;&esp;小朋友听后
眸立刻微微弯起。
&esp;&esp;与此同时,一旁,王特助也已经将两张卷
都批改完。
&esp;&esp;他轻咳声,告诉他们说:
&esp;&esp;“一张52分,还有一张……43。”
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