“借跑？”咲良一来了兴趣，“就是会在跑步之前签，然后在学校里找到签上指定的品，再跑向终对吧？”

“没错。”赤苇抬起眸，嘴角勾着一个微弱的弧度，淡淡补充，“不过最近几年，已经演变成借人跑了。”

“借人跑？”

“就是会现类似「镜的人」、「穿红衣服的人」之类的签。”

“那还真是有趣啊。”咲良想象着一个人不得不拖着另一个人奔向终的画面，随即说，“那我还是报名障碍接力吧。”

“好。”赤苇，立即用笔在报名表上的「障碍接力」一栏中写了咲良的名字。

自始至终，他都保持着礼貌又谦和的态度，和纹丝不动的「好能量89」相辉映。

当然，咲良对此并未到着急，毕竟，作为邻桌的他们，还有很多时间相。

比如……

“白间同学，等的理课，需要到实验教室去上。”

“嗯。”

比如，理科相关的实验课，都是照教室里的座位排的。

也就是说，咲良和赤苇京治理所当然的坐到了一起。

今天的理课讲的是用描迹法研究平抛的运动。因为实先预习过，所以咲良很快便在老师的描述理解了这个知识。

知识讲完之后，便是实验作。

在开始之前，赤苇有询问咲良打算如何分工。

咲良想了想说，“赤苇君来作，我来描迹和记录实验报告吧。”

赤苇，“行。”

虽然是第一次搭档，但也许赤苇本来就很聪明，再加上咲良有所准备的缘故，两人合作的非常顺畅。

很快，他们便通过有孔的卡片确定了平抛运动的小球的不同位置，然后描绘了运动轨迹。

并不是故意为之。

而是……因为实验本的作问题，负责调整支架度和斜槽角度的赤苇，和负责用铅笔在图板上描迹的咲良，彼此的手指，总会在不经意间碰到一起。

连呼，都在咫尺的距离织着。

可是……也仅此而已。

男生连温都正常的不得了，不冷也不，带着温柔的力度，化在那一落的抛线中。

“ay值是5……”

“嗯。”

然后是，测量和计算。

因为需要据记录的x值和y值公式，计算不同轨迹的运动时间，咲良一直埋于记录。直到男生的声音在响起，她才回过神来。

“白间同学，你是直接心算的吗？”

“欸？”咲良抬起，中迎来男

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