她顿了顿，继续说：梁国虽小，亦有田亩、籍、税赋、治安、利、工商诸多事务。我邀请诸位，并非直接任某職，而是各曹、各司，从旁学习，亲参与。你们可以观察老吏如何理文书，如何应对乡里纠纷，如何征收粮税，如何规划市集。此行，我称之为实习。

有被安排去理乡间田亩纠纷，听着双方乡民俚语土话的争吵，半天没明白事原委。

他们中的许多人，并非尽数世家大族，若无此机会，或许终其一生也难以接到真正的政务心。梁国相提供的，不仅是一个職位，更是一个宝贵的学习实践平台。

有人带，其他人也纷纷反应过来。

短暂的沉默后，先前急的那个青年率先站起，躬行礼：在愿听从谢府君安排!府君所言，合我心!

但谢乔的话也醒了他们。

她时常翻阅，上面记录着每个人的步、遇到的困难，以及他们各自展现的不同特质。

在亦愿!

让他们这些自负才学的士，去跟着胥吏学习的事务，这在传统的观念里，确实有些掉价。

有被派去协助理市场，结果被油的商贩几句话绕，差错税额。

周密心思缜密，为她省去了许多琐碎。

接来的日里，梁国各个官署衙门里，多了一年轻而陌生的影。

他们起初或许笨手笨脚，对着堆积如山的文书和繁琐的程到无所适从，甚至闹一些笑话。

谢乔并没有过多预，只是派人留意观察，定期

厅一片寂静。

此人对数术，可以往曹或仓曹方向培养。

一位略急的青年忍不住开问：敢问谢府君，召我等前来，所为何事?

空谈误国，实兴。

学们互相换着神，消化着这番颠覆的言论。

谢乔的话如石投平静的湖面，在众人心中激起層层涟漪。

问得好。她微微颔首，我知诸位皆有匡扶社稷之心，亦有经世济民之学。然，空谈理论，终究是纸上文章。治理一地，犹如庖丁解，需得熟悉脉络，方能游刃有余。

看着前这些中重新燃起光彩的年轻人，谢乔心里清楚，她的梁国官场大学计划，算是成功迈了第一步。

实习?几个学面面相觑，这个词汇对他们来说过于新奇。

她看不过来的，还有周密替她筛查。

还有跟着老吏乡丈量土地，一天来，脚酸，叫苦不迭。

此人总能用些乡间俚语与百姓打成一片，化解矛盾。是沟通之人才。

将这些实习生的表现汇总给她。

可以这么理解。谢乔并不否认，但我更愿意称之为预备官员。诸位读圣贤书，所为何事?难不是为了有朝一日，能将所学付诸实践，造福一方百姓吗?若连最基本的政务程都不熟悉，连百姓的疾苦都不了解，如何能奢谈治理?

话一，几位原本满怀期待的学脸上，不由一丝不易察觉的失望。

愿随府君学习!

此人沉稳，言语不多，但事条理清晰，适合理文书档案。

谢乔看向他，认是名单上备注直，有辩才的那个。

谢府君之意，是让我等先学徒?有人迟疑地问，语气中带着几分不确定。毕竟，他们是饱读诗书的士人。

对，就是实习。谢乔解释，意为实践中学习。以为期半年。半年之，你们可以转于不同曹司，了解各项政务的实际运作。半年之后，我会据诸位的表现、专以及意愿，再行任命。在此期间，相府会提供宿，并发放一定的津贴，确保诸位生活无忧。

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她的语气平静，却带着一不容置疑的力量：圣贤书是基，但实践中的经验同样重要。我希望从梁国走去的官员，不仅能引经据典，更能起袖，解决事宜。梁国官场，将是你们学堂。当然，如果有人觉得此举有辱斯文，不愿屈就，现在便可离去，绝不求。

以此形式，谢乔不仅为西凉储备了未来的行政力量，更重要的是，她拥有了无数双睛和手，到了这庞大郡国机的每一个角落。