、校外同居，最终闹“人命”，两学生还商量私奔的想法。家和老师撒的谎其实还有些真的成分在里面，像金里面真的能提炼少许的黄金一样，大学对于闲人真的很闲，但不是金玲这类。

金玲很喜这个校区，住在梓苑，离校区围墙往北几百米外有条铁路，几乎每天都是火车的报鸣声充当了闹铃把她从睡梦中叫醒的，那时有首歌很名，是陈楚生的，把校区和这首歌联系了起来，听歌容易让人想到那条铁路，想到校区，反过来亦然。她也曾在日记里面无数次记录过这首歌，说是日记，其实很多时候都无日可记，在生活步规律，日记便成了一件难事，写日记的人都知，希望日记记的每一天中都有些彩，而金玲在规律的日里面写这些歌词，便觉得每天都是彩，特别是在写的时候，恰好火车路过，报鸣声想起：

当火车开这座陌生的城市

那是从来就没有见过的霓虹

我打开离别时你送我的信件

忽然到无比的思念

看不见雪的冬天不夜的城市

我听见有人在呼有人在哭泣

早习惯穿梭充满诱惑的黑夜

但却无法忘记你的脸

有没有人曾告诉你我很你

有没有人曾在你日记里哭泣

有没有人曾告诉你我很在意

在意这座城市的距离…………

这是歌的坏，容易让没恋的人对恋有了向往，恋了的希望白偕老，闹矛盾的各不相让，分手的找到喝酒的理由，结了婚的思念前女友或初恋。每当听这首歌的时候，金玲也是容易被伤所动，想象与一位假想男友的。成了行曲后，这首歌当然就听得到了，堂也放，宿舍舍友们有电脑的也放，走路上也有些怪男在哼，不知想些什么。久而久之，发现一首好歌后天天听，时时听，听，一直到听腻歪为止，除非此歌手还有曲，否则容易变成当年的刀郎，刘星，金玲和大多数人不同的地方也正在此，她喜的歌一定是词写得特别好，能人的歌，不会听得太杂。

很多人的大学回忆都离不开行歌，从这个角度来看，一些歌自然很容易勾起当年的记忆了，从中的时候起，周杰的中国风就一直占据了很多乐坛号宝座，成了０后的记忆，甚至得的，到现在一直都是周杰的粉丝，很多男生模仿歌撩妹，往往还屡试不，依据金玲的个是不喜的，旋律很好听，可听不懂唱的什么，得看词听，别人告诉她正是因为看不懂才好听。

大学老师的课可不向中，老师讲课结束人也走了，不会占什么时间，也没有老师住在这个校区，想和老师是件不容易的事。要是在中，好玩的事就发生了，课铃一响，“我再讲一分钟”，最后课间十分钟没了，一节的老师甚至在门外等的都有，不知为什么中老师那么喜霸课霸时间，其中最惨的育老师，一年中，以三那一年为主，全年都会有事，都会被其他老师来代课，说白了，中育老师是消失的存在。

作者有话要说：　　很久没更新了，最近乡，工作很忙。

☆、搞来搞去

第二十三章　　搞来搞去

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