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就这样，周和刘她们两个便算是认识了。在派所完了笔录，两人就离开了。走到路，仗义之心泛滥的周忽然提要送刘回家，以漂亮姑娘走夜路不安全为由，自告奋勇地想要当护使者。

考虑到周自己一个人回家的确成问题，于是刘思索了一阵儿，便也答应了。

这一我有会，我初中前三年的那位班主任就是这路货。当然，以前我也不是个什么好东西，不写作业不听讲，不过也没碍着别人什么事，都是自己玩自己的，再加上当初可能稍微的有那么聪明，没去上她的有偿补习班——这货是教英语的，法特么绝的，语法句型之类的都在周末的有偿补习班上讲，平常日上课只是带着读读课文和单词，结果到最后我考试成绩还说得过去，这让她老人家很不，于是就各败治我。或者我现在应该跟那位“恩师”说一声恭喜，因为她成功地把我祸祸的什么都不是了。

听到这里，我不由地暗自在心里松了一气。虽然所谓的一见钟在某些人看来很是浪漫，但是在我觉，这只不过是外貌协会对自己只一就看上某个俊男女这单纯由于激素的刺激而产生的想法的粉饰。

毫无疑问的，刘当然没有同意。因为近距离地说话，她明显闻到了周嘴里的酒气，并且可以断定，她现在走路都不能是直线的。这孩都已经自顾不暇了，还想着把自己送回去，果断是喝醉了脑不够使。

又喝了一杯酒，她继续讲述着她的故事。

我以要不要去找李丫为由岔开了话题，周告诉我说不需要，因为她带的家里的钥匙，并且，这么大的人了，没理由需要人天天看着。

录问询的程了，光想想就枯燥无聊的，所以，虽然周想说，但我还是打断了她。

也是由于老师见到问题学生就想提溜提溜，表现一自己“良苦用心为你好”的优良职业病，于是

“那你把我送回去吧。”于是，周顺杆爬说了这样的一句话。或许就是以这句话的为契机，两人才有了如此之的集吧？反正在周的回忆中我听，她对刘产生仅仅可以称之为“朦胧”的意的时候，也已经是好久好久以后的事了。

刘是光荣的人民教师，还是班主任，并且教历史。于是，周的酒就醒了大半，吓的。还差没儿从后车座上栽来。

坐在刘自行车的后座上，周一边指挥方向，一边有一搭没一搭地跟刘闲聊。通过断断续续的谈，两人对彼此也了解了个大概。

☆、第四章

好吧，这本不该是我拿来吐槽的故事。言归正传。正是因为对老师，尤其是班主任的抵，周之前对刘产生的稍微那么一丁儿的好苗苗，就被无地薅掉了。

所以，庆幸，她们之间没有产生所谓的一见钟，以至于让这个直觉告诉我可能很凄的故事变了味儿。

为问题学生的周，毫无疑问的是老师心好的时候不搭理，心不好的时候拿来提溜提溜撒撒气的存在。似乎这些问题学生存在的意义就是当老师的气筒，充任让他们天天好心的发工。

作者有话要说：