沈青舟站在讲台上，讲解《诗经·郑风》。台坐满了新生，神清澈，充满好奇。

“记得。”林小雨，“你把我伞推过来，我又推回去。”

“不，林小雨。从此以后，我们并肩同行，风雨共担。”

她看向教室后门——那里，林小雨抱着几本书，正安静地站着听讲。两人目光相遇，都笑了。

像所有好的一样——始于温差，终于相，然后，在漫的岁月里，温柔地，定地，一起走去。

“谢谢林老师捧场。”沈青舟接过茶，角眉梢都是笑意。

她们的手在风衣袋里轻轻相握，指尖缠绕。

窗外，秋风过，梧桐叶沙沙作响。

“现在我想告诉你——我可以为你遮风挡雨了。以人的份。”

忙完回到自己的小家，沈青舟靠在门上，睛红红的。

林小雨。她确实喜看人。这习惯从很小就开始了——姥姥带她散步的时候，总喜指着街上的人，让她看。

“那你平时看什么？”

“那现在呢？”沈青舟看着她，“现在你想怎么？”

讲到《褰裳》时，她突然停顿了一，目光扫过台：

沈青舟微笑，继续：

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不是没机会。中时，有人往她屉里过书，男的女的都有；有人在放学路上堵过她，结结说“我喜你”；还有人偷偷拍她的侧脸，发到校园墙上，面一堆人问“这是谁”。

沈青舟抱住她，把脸埋在她肩：“我……很开心。”

她们并肩走教室，走过梧桐大。秋的光把影拉得很，两个影靠得很近，像要为一。

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（全文完）

远，图书馆的钟声响起，清澈悠。

“当时我回答：学术研究迎多角度解读，课后我们可以单独讨论。后来，这个学生真的来讨论了，而且讨论了三年。三年后，她写了一篇关于明清女文学中书写的毕业论文。”

“看人？”

林小雨起，从门边拿起一把伞——不是那把素青的油纸伞，是一把新的，蓝，伞面有手绘的白玉兰图案。她撑开伞，在客厅里，然后轻轻拉沈青舟站起来。

沈青舟看着她，看了很久。然后她伸手，将伞扶正，让两人都在伞：

“所以今天我想说，”沈青舟转向全班，“学术没有标准答案，重要的是保持思考的勇气。”

“林小雨，”沈青舟轻声说，“还记得我们第一次撑伞吗？”

“晚上想吃什么？”林小雨问。

课铃响。学生们陆续离开。

“好。”

“那……回家吃？我买了新的桂，想桂糕。”

台有轻微的动。

她看过那些书，听过那些告白，翻过那些评论。然后，就只是看过、听过、翻过。

“看人。”

而她们的故事，还在继续。

同桌后来问她：“你就没心动过？哪怕一秒？”

她们在伞接吻。很轻，很温柔，像秋夜的月光。

第25章 番外 一

而屋，两个曾经隔着温差的灵魂，终于找到了最契合的刻度——不是20c，也不是50c，而是刚好温彼此又不灼伤的温度。

“青舟？”林小雨走到她面前。

十八岁之前，林小雨没喜过任何人。

“你主。”

“关于这首诗，曾经有个学生问过我一个很有意思的问题——她说，《郑风》里很多诗描写的慕对象都只有中称呼，有没有可能，其中一些描写的是同之间的愫？”

林小雨轻轻拍着她的背，“你很勇敢。”

她把伞完全倾向沈青舟那边：

两人回答着人们各各样的问题，同样也能受到大家的善意。

三个月后，文学院《古典文学鉴赏》课堂。

那一夜，她们相拥坐在沙发上，没有开灯，只有窗外的月光照来。窗台上的两盆绿萝得郁郁葱葱，茉莉开了，小小的白在月光像星星。

那个温度，叫。

她想了想，摇：“没有。”

林小雨走到讲台前，递给沈青舟一杯茶：“讲得真好，沈老师。”

有学生，有老师，也有校外读者。

伞慢慢合上，靠在墙边。

没觉。