见她退后一步，装模作样的作了个揖。

“敢问小芳名？”

“好端端的，问我名字作什么？”

沈离央故作苦恼的蹙起了眉，“如果小不肯告知，只可惜在的满心怜，都不知要向何人诉了。”

“哼。”顾觞本是逗她，这自己反倒是不自在起来。对上那人的带笑双眸，打翻了罐似的心里又泛起丝丝苦涩。

有朝一日，倘若你真的知了我的真名，会不会还像现在对我这般好？

新诗

经过一番筛选，终于是勉选了四十个优胜者。

在这个过程中，两人都会到了一个理，那就是教书育人的确是百年大计，断断不是在段时间就可以取得成效的。

但这并不意味着那些构想和尝试是没有意义的，任何伟大的变革都总需要有踏第一步的人。他们在探索之中所取得的经验和教训，才更是给予后来人最宝贵的财富。

学员选定之后，顾觞就暂时担任起了授课学官的职务。

文赋礼义方面的知识由另一位德望重的老先生来教授，她主要还是负责讲解一些诗词方面的容。

女生就是对于一些诗画意的东西比较兴趣，尤其学堂中的都是些未阁的少女，这门诗词课比起艰难懂的文赋课要更受她们的迎。

所谓文必秦汉，诗必盛唐，要讲诗歌还需从唐朝讲起。

顾觞了一段时间将几个重要的写诗大家的作品讲解了一遍，令她意外的是，最令那些学生产生共鸣的不是青莲的瑰奇想象，也不是诘的山，而是有些沉郁的杜诗。读到这样的作品时，有些人还会默默哭泣，这让她对□□对于人民的伤害的理解又加了一层。

这天，顾觞正在讲格律诗的平仄规律，忽然有一个学生站起来问：“先生，诗歌一定要照平仄来写吗？”

“一般是这样，但如果有直发臆的况，也是可以不依照平仄的。”

众人苦着脸，对于完全没有基础的她们来说，平平仄仄之类的规范实在是难度太大了。

“那大家就照书上的平仄规律，试着来写一首五言绝句吧。虽然五言最为简短，但要写得有平却也是最难的……”

顾觞还没说完，又有一个学生站起来打断了她的话，“先生，既然格律诗写起来这么麻烦，有没有一没有格律的诗呢？”

顾觞想了想，说：“应该没有。”

“那为什么蜀难这样的诗就是短短，对不上平仄的呢？”

顾觞耐心的解释：“那是古诗，要想写好古诗，不仅需要过人的天赋，还需要至少五年以上的练习时间。”

其实这说法还是比较委婉的，格律诗尚且有法可学，古诗还真是轻易学不了，完全要靠天赋的东西。

众人在底七嘴八的议论了一会儿，纷纷跃跃试的说：“既然如此，我们为什么不创造一新的诗歌形式呢？”

“对啊！咱们安乐军破除旧制，既已有了新军，新律，新学，又为什么不能有新诗呢？”

顾觞震惊得说不话来，她从小接受着严格的教育，本无法想象就这样一群连绝句和律诗都分不清楚的女学生，竟然就这样大言不惭的要创造新诗？

看面的学生都兴致的写起所谓的新诗，顾

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