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喻谌与尤尼基。境外势力犯罪。
神
纵与真实的
混合的
。
《善恶的彼岸》期间。
喻谌踉跄了一
。她没有跌倒,只是放任自己走路不稳,刻意

脆弱。没有观众。喻谌在自己对自己崩溃。
以释放她的
绪与压力。
呼
急促起来。喻谌轻微地发着抖,从风衣
袋里抓
手机。她调
最近通话记录,拨打了那个名为尤尼基·法曼的号码。
这是应急方案。
尤尼基接通得很快。
喻谌在风
岛。尤尼基也在风
岛。不过,尤尼基反复对喻谌说明,风
岛伊南纳
的许多允许访客
的区域,缺乏监控。而且,喻谌的
况真的很不好。她无法顾忌自己与尤尼基的通话可能被其他人听到了。
尤尼基·法曼,在一些意义上,是个很好的恋人——她尽
一心一意地推翻风
岛,尽
为此不惜将原本与风
岛没有任何关联的喻谌卷
,却把照料喻谌的需求而非零风险地完成任务放在了更
的位置。
——也可能是因为,如果喻谌
了问题,尤尼基就不再可能利用喻谌的照林
官
女
份
事。
喻谌说:“我在惊恐发作。”
“呼
。
呼
。”尤尼基淡定而关切地命令。这里不讨论尤尼基的安抚是否是伪善的。这里仅说明喻谌受用于尤尼基的安抚——因为那毕竟是及时的、恰当的安抚。“我在陪伴你。我就在你旁边。
一
你。抱一抱你。我
你。我很
你。发生了什么事?”
喻谌有携带
神类药品。但,其一是,抵抗惊恐发作的药
见效没有那样快,其二是,喻谌对她服用的
神类药品已经有了耐药
。
神类药品或许仅起安
剂的作用。尤尼基·法曼却是更切实的安
剂。
喻谌闭上
睛。她
张的心脏短暂地放空了。
“我在路上看到了一个调教师。”喻谌说,“他在调教
隶。我忽然……很想打他。这可能和我几个小时前被另一个调教师
怪气了有关系。那个调教师说我坐着不动、看令怀渊自己
待自己,像小孩
、不像成年人、像
无能。可,你知
,我作为一个乖的风
岛访客,应该漠视,也许可以冲上去打调教师的
隶,绝对不应该冲上去打调教师。所以,我没有打那个我在路上遇到的调教师。”
“代价是,我惊恐发作了。我在想打人却打不了人的时候,总是会惊恐发作。”喻谌说,“尤尼基,你知
的。”
施
癖算是喻谌的痼疾。喻谌为此服药、就医。医生的诊断是,由于儿童期与青
期的喻谌,在家
与学校对一个完
人设的要求
,太频繁地压抑与忽略自己的不良
受,喻谌不会用正确的方式将自己的不良
受纾解。喻谌会笑里藏刀,不会发脾气。喻谌会解决在
往中被提
的问题,不会表
觉。喻谌会暗示、会挑衅,不会直白地表达不满或愤怒。喻谌在人前的
绪永远是工
的——它们本
没有意义,喻谌将其
只是因为喻谌需要用自己的“
绪”控制人,而非因为她真实有一些
验——喻谌其实
不清自己的真实
验。负面
受是一团喻谌
知不明、也无
安顿的混沌。在不确定的时刻,它们涌
来、左右喻谌。
“无论是打调教师的
隶,还是打调教师,都是不乖。”尤尼基说,“我知
,我不应该在这个时候重复对你的压制。但我确实想到了,所以我就说了。风
岛并不
迎
神不稳定的访客。你在风
岛没有医疗保险。风
岛的安保也对你没有执法力度。因此,风
岛唯一可能采取的反应,就是将你遣返——可能还让你上风
岛的访客黑名单。”
喻谌说:“我不会上风
岛的访客黑名单。”
“对。”尤尼基说,“所以你很乖。摸一摸你的脑袋。你需要被奖励。你在哪里?你还能回你的酒店房间么?你是在打电话让我把你接回去?”
喻谌吞咽。她没有说话。她倚着墙角,很没有形象地坐
来。然后她报
了自己的方位。喻谌与尤尼基·法曼并不居
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