这技术无所谓，我还有

“人之初，本善。相近，习相远。苟不教，乃迁。教之，贵以专……”

今天天气晴朗，即便是早晨也比往日和许多。

张家村的村正张肖应邀来到李家庄，刚庄，他便听到此起彼伏的孩童颂之声。

然后他和跟他一同而来的两个族老就都懵了。

“这，这是什么？”张肖起一疙瘩。

清脆的童声和从未听过的蒙课容，让他不由得打了个寒颤。

与张肖同来的两个族老更是愣愣神，他们被这个孩诵的东西给震撼到了。

通俗说就是……太他吗的好听了。

只恨自己学问差，一句卧槽行天。

孩童的启蒙还可以这么玩？李家庄这是要上天啊。

三人站着听了好一会儿，才回过魂。

年岁看上去略大族老缓缓吐气，与村正张肖：“肖郎，此庄东主你可见过？”

“回九叔的话，不曾。”张肖轻轻摇。

“许是从哪里请的人。”另一个族老声。

张肖：“某亦如是想。”

随即又：“不知能不能把这蒙学学来，村中弟又多一可学之书。”

两个族老一同颔首，表示认同。

张家村邻安，不缺授课之人。

然所授之课，只有《千字文》、《孝经》、《论语》，再向后学，则为《尔雅》、《离》。

再往后，涉及五经。

而这李家庄教的是什么？三字一读，琅琅上，比《千字文》还舒服。

吓人了啊。

三人继续沿碎石路走。

一早匆匆赶来的李成同样被唬得一愣一愣的。

他跟着念一句：“昔孟母，择邻。不学，断机杼。”

然后仰天叹：“好一个蒙学，庄中何人如此大才？”

他攥了拳，带人赶到学们屋旁。

有学拿着纸，摇晃脑地也在背着孩们诵的文字。

“哪来的？”李成没有丝毫客气的样，直接站在旁边问。

“啊？啊！这叫三字经，乃李贤弟觉孩童启蒙书少，亲自编写。”

学认识李成，轻轻抖两纸回答，一脸崇拜。

“易弟所写？觉得孩启蒙的书少？他有没有觉得人走路慢，个翅膀来？”

李成觉得易弟的觉得有些不讲理。

觉得怎样，然后就怎样，解决？

学眨睛，不确定：“许是能吧？”

李成没再理会学，找几个人问问，终于在盖房的地方见到李易。

李易正蹲着与工匠说话。

“看图，制作一个竹编的大孔簸箕，这个是柄，这个是手柄，手柄连绳，最后是刀片。”

李易在说，工匠仔细看、认真听。

小跑过来的李成一肚话又憋回去了，一起蹲看。

工匠指在图上比量，：“简单，好。只是刀大，耗铁。”

“无妨，镰刀割麦慢，这个抡起来，一收一片。”李易叫工匠放心，有铁。

“易弟，此可收麦？”李成听来了。

“嗯！比镰刀快。”李易给肯定的话。

这玩意儿叫割麦神——掠。

李成：“……”

他不知该说什么了。

那边的孩童声音依旧传过来，本想问问启蒙读的事，结果前是另一个好东西。

易弟的脑袋里面究竟装了多少东西？

想着，李成伸后摸摸李易的。

李易扭看他，一脸不解之，怎么又摸我脑袋？

李成缩回手：“易弟，你听。”

李易：“不用听，三字经，我写滴，大哥走时拿一份。”

“这好东西也能外传？”李成疑惑不已。

照他看来，谁家要有这蒙学书，定然要守住，岂可轻与他人。

“过

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