“那天午四三十分课，江承溪确实正常离开了教室。”

里？”

“真正跟她混在一起的，是砵兰街那边的人。”

原来江承溪的父母不止瞒着警方，当时为了避免校方报警，对校老师也刻意隐瞒了实。

“其余人跟我走，优先排查江承溪的社圈和可疑人员。”

……

谈起江承溪，班主任神复杂：“江承溪两年前转来我们学校，是她母亲亲自办理的学手续。当时她母亲说，他们工作调动，想给孩换个学习环境，还特意跟我调，孩乖巧懂事，成绩也是尖的。但真正相来，本不是这么一回事。”

黎珩问：“你们知她那些校外朋友的底细吗？或者，有没有人拍过刺青的样？”

杰与林家聪来到报案人陈佳凯的学校，打算从他中，挖更多江承溪

这时，一位学术的女生怯生生地举手：“其实我……我当时觉得她的刺青图案很特别，就偷偷画来了。”

“她的刺青位置很隐蔽，就算穿夏装，只要不抬起手就看不来。”

黎珩抬：“砵兰街？”

“我也是，她爸爸妈妈也打给我了……其实她平时跟我们本玩不到一块去。”

“她还偷偷刺青呢！”一个女生捂着嘴轻声，“那天育课换衣服，我无意间看见的，就在手臂侧。”

黎珩问：“班里有没有和她走得比较近的同学？”

警员们各自记疑，待后续汇总。

“学校一些活动，平时有拍大合照，但她不可能把刺青来。”

几个女孩都摇了摇。

“江承溪虽然是我的同桌，但是我们平时不怎么说话。前两天她爸妈打电话来，问她有没有在我家玩，我还觉得很奇怪。”

黎珩问：“这张画我们可以带走吗？”

……

黎珩示证件：“我们正在跟江承溪同学的失踪案，想了解一，她失踪当天是不是正常离校？有没有校外人员来找过她？”

摊开画册，画纸上，是一枚日月缠的图案。

黎珩与方芷珊完初步笔录，跟着她去取画册。

“看起来很正常，还跟我说晚上他们一家人要一起吃饭，让我给她一豉椒炒蚬。”

“但学生都这么大了，我们不可能像照顾幼稚园孩一样，一路护送着他们上校车。”

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方芷珊压低声音，简单告知了绑架的事，班主任的眉当即蹙起。

几名女同学的神都是茫然不安。

“我们学校明文规定不准刺青的，抓到就麻烦了。”

“至于校外人员……我不清楚。说实话，江承溪这个学生，一直很不让人省心。”

“我当时觉得这个图案很有意境，所以画来。”她说，“我还问江承溪这是什么意思，不过她没有回答我，只是糊地说没什么，好像不愿意多提。”

“她失踪那天门，有没有什么不对劲？”

离开江家后，黎珩和方芷珊来到江承溪就读的学校，找到班主任说明来意。

女孩快，从画册里撕这一页图案，递了过来。

“就是那些飞仔飞女。”一个女生小声接话，“年前刚播了电影，讲古惑仔的，当时我们几个同学还在私底悄悄说，江承溪就是那样的古惑女。”

“从来没有。不过先生太太不常在家，承溪小有时候会比较晚才回来。她还特意嘱咐过我们，不要把晚回家的事告诉先生太太。”

班主任让她们在办公室稍等，转去了教室，很快带了几名女同学回来。

老师闻言一愣：“失踪？那天晚上，江承溪的父母来找过我，说孩不见了。可没过多久又改，说人已经找到了，这两天发烧请假在家里休养。到底什么事了？”

“她转学第一周就染了发，耳朵上满了耳钉，校服也不好好穿，一规矩都没有。”班主任摇摇，“我当时还在想，这和家中的‘乖孩’本就是两个人。”

了解完基本况，黎珩令：“老游，你带着技术科的同事留守这里，盯通讯设备，再完善笔录。”

“继续分析绑匪电话录音的背景噪音，看看能不能定位到位置。”