符安灼回场。

袁汐叶回教室路上发微博。

“地球引力只针对你巾？”

【问就是习惯。】

符安灼：“你刚才还给排。”

“不过那个横向不错。”

朱瑞曜站在场边。

“腰疼。”

“差不多。”

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朱瑞曜抬。

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“你可以要别的。”

符安灼低看自己的盘。

“巾。”

a拒绝三次。

朱瑞曜：“。”

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朱瑞曜：“什么。”

最后巾还是到了朱瑞曜手里。

“她笑很久。”

符安灼接住。

“那你还拿？”

“放椅上。”

袁汐叶在旁边笑。

微博。

“你有受倾向？”

袁汐叶已经转。

昨天还是偶发。

【问就是多的。】

男生打篮球。

袁汐叶看了足足一分钟。

“那你还拿？”

最后还是拿了。

“瑞曜。”

“那块最小。”

“运动损伤来得突然。”

我发现称呼已经开始泛滥。

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“可能。”

而是走到朱瑞曜旁边。

“自己拿。”

朱瑞曜：“你自己拿。”

“。”

女生坐旁边聊天。

朱瑞曜：“……”

朱瑞曜：“他事多。”

“谢谢瑞曜。”

手里着符安灼的巾。

朱瑞曜看着他。

午育课。

评论：

第一件事不是喝。

袁汐叶：

“你最好别有次。”

“我要上场了。”

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“以后可以多骂两句。”

一脸不。

朱瑞曜拿起矿泉。

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“那你要什么。”

“那次要饮料。”

朱瑞曜：“？”

【问就是顺手。】

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旁边有人问：

“我有结果导向。”

我建议以后不要问产品逻辑问题。

“刚才扣篮的时候健康。”

朱瑞曜：“以后别要我菜。”

“我看来了。”

这题没有标准答案。

“那渴着。”

“会掉。”

a：

育课连续剧回归。

旁边同学问：

符安灼场以后，巾拿回来。

【笑死。】

符安灼：“你以为我想吃你的？”

“呢。”

沉默。

两个人中间瞬间空一个人的距离。

扔过去。

把巾捡起来。

产品自己也解释不了。

“你怎么不给他放凳上？”

符安灼也往另一边挪。

朱瑞曜：“那你去医务室。”

符安灼立刻补：

朱瑞曜：“你今天最好失声。”

“谢谢。”

“在你脚边。”

弯腰。

朱符

朱瑞曜闭。

瑞

b让a帮拿巾。

符安灼中场来。

【朱瑞曜三大解释：顺手、多的、关你什么事。】

符安灼：“先汗。”

“没力气。”

“……”

“她在看。”

符安灼接住。

今天已经：

扔给符安灼。

“你弯腰。”

朱瑞曜叹了气。

又递回来。

了两。

“帮我拿着。”