不在什么时代，知识都是用来改变命运的。

“殿说的是文知远先生吗？”

孩们不会有小心思，不代表家不会有。

没有孩接耳，他们只是看着，看着前方站着的白发老人，一个个睛亮晶晶的。

……

在这古代，秦柳还是比较相信自己培养来的。

这段时间都吃得不错，气都没有了以前的萎靡，特别是那些孩们，从原本的死气沉沉，变成了现在的活蹦。

秦柳现在无法改变整个盛朝，但是他可以先一步一步来，慢慢的改变，这样或许更稳妥，他从来没想过一蹴而就，踏踏实实的就行。

午。

这里有什么值得他们过来的？

看着他们，秦柳心里满是疑惑。

秦柳了，问：“先生已经到了吗？”

秦柳没有这个自信。

秦柳：“好。”

由于睡的太久，秦柳的脑有，方正好递过来一条打的巾，他接过，用巾了脸后，清醒了不少。

直到秦柳看到了自己不怎么想看到的那两个人。

秦柳买的书被侍卫搬了来，由于是开蒙，所以他买的是《三字经》，书被发去，还有多的。

秦柳让侍卫将跪来的都扶起来，他并不需要他们来跪拜，也不需要他们来恩，他只希望这些受过自己恩惠的人，不会过来背叛自己。

文知远刚开始还有生疏，慢慢的就熟练了起来。

方：“中午就到了，才给他安排了一个木屋住，先生满意的。”

自己吗？

殿的作息一直都规律的，也就是来江南后，事务繁忙，作息被打了，还有殿的原因，殿的不好，他清楚却不想承认。

大分人还是知恩的，只是他们都无力回报。

这些书是不允许这些孩带回家的，只允许在学堂上用。

人生易变的理，他懂，所以他的要求很低。

只能想着自己再多，再多，这样殿就可以轻松许多。

学堂是一个大木屋，他其实并没有想着只要孩学，若是可以的话，他想大人也学一些，每天学一个字也好，慢慢的积累。

方慨着，天晓得他离开后，又回来了两趟，结果都是看到殿躺床上一动不动的样时，心里有多害怕。

他猜是这样猜，但到底还是要确认一殿到底是不是自己猜测的这个意思。

学堂的规模在越来越大，渐渐的不光是孩在学，大人们得闲时也开始学了起来。

营地里的人越来越多。

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他防的不是孩，他防的是人心。

方想起今天坐着车，带着大包小包行李的老先生，他觉得殿应该是在说这位老先生的到来会减轻他们的负担，看来殿欣赏这位老先生。

他瞧着这些红着眶的人，默默的想着。

许多人把孩送过来后，都红了眶。

秦柳后来又在黄辉的介绍，找了几个人品好的先生。

秦柳起活动了一因为睡久了僵的四肢，赞同：“确实是太累了，只不过从今天开始应该会轻松些。”

“殿看来确实是累着了。”

暂时学堂只有一个老师，就是文知远，因为是开蒙，还算轻松，但是一直只有一个老师肯定是不行的，工作量太大，秦柳怕文知远受不住，毕竟对方年纪确实大了。

秦柳甚是欣，他喜看到努力的人。

日在一天天的变好。

“他是我给营地里请回来的教书先生，我希望那些孩能学会认字，知识能叫他们明事理，而学会认字，可以让他们大后，找到一份好的，轻松的活。”

想要回报，前期就必须好好的投。

似是有千言万语，但是又说不来什么漂亮话，只能对着秦柳一个劲的谢，有些人甚至还跪来磕。

学堂里已经坐了不少的孩，穷人的孩早当家，而这些孩还是经历过生死的，就格外的懂事些。

秦柳将学堂设为了免费，营地里的人知有个免费学堂，都纷纷把孩送了过来。

千万不要让自己失望。

为什么他们两个会过来？

他好，整个人经常乐呵呵的，孩们都很喜这个老师。

接来的两天，秦柳都用来布置学堂。

他只是改变世界的契机，真正实施起来的是这些代表着未来的孩，所以他要好好的培养这些孩们，争取让他们成为自己需要的人才。

读书是很珍贵的机会，孩们都格外的珍惜，他们都想尽量多学，他们没有想过科举，他们只想着识字之后，可以找个挣钱多又轻松的活计，这是个很现实的想法。