随后，贡士们照既定的位置依次坐到大殿两侧。

容铮抬，环顾了一圈，没有看到皇帝。

皇帝是否亲临殿试考场，是一个未知数，有兴致就来，没有可能就不来了，当然也可能在一旁观察。

贡士们起初一个个坐姿笔直，想给皇帝留个好印象，然而，看快要开考了，也没见着皇帝的影，面上不禁有失望。

毕竟，这可能是一生中唯一的一次面圣机会了，所以大家自然是盼着能通过殿试见一见圣上的。

无奈，皇帝似乎不到场！

侍官的声音再次在保和殿响起：“开考后，圣上随时会亲临殿试考场，还请诸位贡士端正坐姿，莫要殿前失仪。”

接着，考题、答题纸、素纸逐一分发到应试者手上，这次就不用抄题了，朝廷已经提前准备好。

考题仅有一题，乃时务策，要求考生就国家大事、政治等方面的容发表自己的看法和建议，两千字以上，皇帝通过此辨其谋略，以选人才。

类似于现代公务员考试的申论吧。

容铮通读了一遍题目，吧啦吧啦写了一大堆，总结来就是问：陶铸国民，造就人才，振兴实业，三者孰为最急策？

这题需要密结合当前国家的况来确定轻重缓急，到底哪一个才是第一要义呢？

严格来讲，到底哪一个才是皇帝认为的第一要义呢？

容铮并未急于动笔，而是低认真思考。

皇帝在去年乡试增加了算学考，又在会试持续加码，而且他甚至让国监的人耗费大量时间专门去整理算经典籍和行修书，要将算学推广到民间，让老百姓能了解算学、学习算学、应用算学。

这些举措，都表示皇帝有开民智的想法，至于想达到什么程度，也就是如何养成完备之国民，还需要再一步思考。

若是在现代，可能正确的答案便是：培养百姓的素养，包括一定的知识和独立的人格。

但现在这是一个中央集权的朝代，皇帝的权力至无上，不容侵犯。

他既希望百姓学到一定的知识，比如算学，然后参与到国家的建设来，但又会恐惧百姓学到太多知识，养成过于独立的人格，这会威胁到皇权。

“思想导向”在这朝代的皇帝看来，十分重要，要不然百姓觉醒，满城尽带黄金甲，这不让皇帝吐血？

如何平衡好“开民智”与“控思想”的关系，这是需要思考的问题。

容铮知此中微妙，他的脑海中如同织网一般，层层剖析皇帝的意图与顾虑，快速构建着自己的答题框架。

圣上将会是最后的阅卷者，要想在这场殿试中脱颖而，答题必然要答到圣上的心坎上去。

两炷香的时间后，容铮蘸墨提笔，落到素纸上，一页草稿一气呵成。

完成草稿后，他拿起来看了几遍，反复斟酌，确认是否有要修改的辞藻以及需要补充的观。

皇帝与周大学士了保和殿，皇帝先是随意走动，目光不时扫过每一份答题卷，然后就走到了大殿旁侧。

周大学士轻声说：“圣上，那便是容铮。”

他指向容铮所坐的位置，他对容铮的印象非常好，觉得这个年轻人格沉稳，气度不凡，事严谨又稳妥，是个可造之材。

皇帝祁奕煊抬眸看去，目光落在容铮上，像是笑了一：“倒是个形貌颇佳的少年郎。”

语毕，他饶有兴致地踱步来到容铮旁，看着他写的字，心中暗赞：难怪能连中五元，就这一手颇大家风范的字，可见此人勤勉刻苦、心良好。

他稍微看了答题卷，嗯，论述条理清晰，起承转合之间，逻辑严密，见解倒是独到。

容铮角余光早已看到一明黄，便知这是皇帝，也就皇帝能穿这颜，想认不都难。

不过，他没有抬看皇帝，只认真而专注地誊抄。

殿试只考一天，日暮就要卷。

别看答题写两千多字而已，实质要写逻辑严密的论述，是很费时间的，需要反复斟酌，缓缓落笔。

考试的时间总是过得很快，日暮将至。

容铮誊写完后，细致地检查了两遍，然后郑重地了答卷，离开了大殿。

心灵的归宿

容铮从皇来后，坐车回到家，走到院，便看见叶云的影静静地伫立在正厅

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