以上这句话, 是陈成成用略带气的声音，一板一教育安贝贝的。

安贝贝小朋友大概没见过好友这么有文化的一面，过了一会儿, 他真心实意地说：“陈成成，你现在好厉害啊！”

陈成成脸又红了，赶忙摇反驳, 并继续给安贝贝讲几何。

堂的人已经越来越少，显得非常空旷渺远。

大吊灯，两个小男生凑在一起，一个讲的认真，一个听得用心。

陈成成有时有忘了的容，就跑来问她，她讲一遍，如果还有不确定的地方，就把本一转向，去问裴之。

裴之的笔迹和语速一样，总保持一很清晰平静的状态，他会耐心把过程一步步写，最后还会问一句：“我讲清楚了吗？”

他们一桌人如捣蒜。

“谢谢你！”陈成成捧着本向学神谢，又转去给安贝贝讲。

在他们，白炽灯和电风扇哗啦啦转着，空气里有堂打烊前的消毒味。

是的，因为老林还要打工，太忙了，没时间把他们一个个教过来，所以在向陈成成面授秘籍后，老林就安排陈成成给信新来的安贝贝同学讲课。

林朝夕转着铅笔，其实这也是小时候，老林经常和她玩的游戏。在老林她讲完之后，她用自己的方式，也给老林讲一遍刚才的容，不仅整理思路、加理解，更重要的是，只有当你再复述一遍的时候，才知自己到底还有什么不会的地方。

而这教学模式放到现在就更有突的优势，主要很方便老林本人。

九过二十的时候，老林才穿着雨靴走来。

他刚在厨房帮忙清洗完地面，上不知是汗还是自来。

但老林并不在意这件事，他一边脱工作外，一边翘着二郎，检查他们写的证明，并随说：“以后能不能收齐一拨人来，一个个讲很累。”

林朝夕咂了咂嘴，总觉得，这话不能讲。

——

第五天，人果然又多了。可这个fg不能怪她，全怪陆志浩。

小陆同学也不知开了什么卦，在昨天的几何考题里，他不仅没不及格，还破天荒上了75分。

陆志浩本人捧着试卷，和小解老师大瞪小了一会儿。

解然抚摸着他胖乎乎的脸，问：“你昨天吃什么？”

“老师，您问早饭还是午饭还是……”

“请坐吧，考得不错。”解然一本正经地说，然后逃了。

——

“陆志浩同学，能问问你，为什么你的成绩突然这么好了？”

陆志浩其实是个非常认真的人，带着北方孩特有憨厚和执拗。因此，当和他们好的第六小组来问原因时，他知无不言言无不尽。

“因为我师父教的好！”他说。

林朝夕在旁边无奈扶额，卷也跟着轻咳一声。

“什么师父？”第六小组的女孩儿睛都亮了。

陆志浩大概也到不妥，转凑到卷耳边，小声问：“我不能说吗？”

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