有分都丢光了。

这次记叙文是个十分普通的汤故事，大意是儿是名的作家，母亲在某个晚上为他纽扣，但穿不上针。儿看到此此景十分动，然后便帮母亲穿针，让她安心纽扣。

这题白瑾被恶心得骨悚然，即使如此她还是拿到了满分。

第一题是填空题：“母亲为儿骄傲（）。请在空格中填近义词。”

“你为什么会填‘自大’啊？”白瑾百思不得其解。

李寒镜似乎才意识到白瑾的到来，放书，瞥了一试卷：“骄傲的近义词不就是自大吗？”

“虽然是这样没错......”白瑾哀叹，“但你得结合语境作答啊。”

“语境......”李寒镜细眉微颦，“我不明白。”

白瑾有些挫败，视线转向第二题：“文中说‘对于母亲，儿知怎么了’，你知该怎么吗？”

李寒镜的回答是：“雇佣人来代替母亲的工作。”

“你也太现实了吧！”

“有什么不对吗？”李寒镜有些疑惑地偏过。

“该怎么说好呢......这行为在实际生活中并没有什么不对，但放在这篇里就是不对的。”白瑾组织了一语言才说，“题人想要的答案应该是神上的，而并非质上的。语文老师也应该说了很多次吧，要揣测题人的题心理。”

李寒镜依旧皱着眉。

白瑾见状也懒得再多解释，直接看向最后一题。

这是一开放的题目：“你想对这位儿说些什么呢？”

“努力书赚钱，振兴家族。”白瑾一字一顿地念李寒镜的答案。

这该怎么说呢......老师居然还给了一分？

“你为什么没有提到母亲呢？”

“可与我们对话的不是儿吗？”

“虽说如此，但这边题人想要的肯定是和母亲有关的对话啊！”白瑾无比抓狂，“你为什么会写这个东西啊！”

“因为......父亲曾经跟我说过这句话。”

白瑾一时语。

这倒很有李家的风范啊。

“喂，你的脑里是不是缺了一弦啊？”白瑾认真地看着李寒镜，此时的白瑾还没意识到她说到了上。

“我不知。”李寒镜反问，“你过来是想什么呢？”

啊，倒把正事给忘了。

白瑾一拍脑门：“对了，就是......”

急促的上课铃声响了起来，在室外的学生们陆陆续续地回到了教室。

“唉。”白瑾无奈地说，“那么放学的时候再说吧，我那时候去找你。”

这个在杏李了名的肆无忌惮的女孩跑教室，一眨就没影了。

“她好像没回班级。”李寒镜呢喃，“去哪了呢？”

“奇怪。”

“好奇怪啊。”

“这绝对很奇怪吧。”

“李寒镜......她为什么会那么怪异？”

白瑾懒得去听讲评试卷的课，便逃来在场上闲逛，有一两个班的学生在场上运动，大概是在上育课吧。

白瑾将有关李寒镜的一切串联在一起，发觉那个女孩的格与常人有着极大的不同，也许就是因为这一李家才没有公开她的份，想要她受一普通人的心理活动吧。

也许......这就是李氏要建立杏李的原因？

不过到底是哪

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>