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自己也承认,
中时她对陈默的那
痴迷的贪恋近乎于病态。
陈默在一楠心中是什么位置?母亲师
知心
红颜知己,这些都是又都不是。但有一
她很清楚,她对陈默更多是敬慕而无非分之念,她只想靠近她,看着她但并不想占有她。
二时,陈默
了一楠的班主任。
站在讲台上的陈默风华正茂,浑
散发
的女
特有的睿智柔
,令一楠这个懵懂中的少女仰慕,她仿佛找到了一个方向,她把陈默视为自己的标杆。
正值少女怀
的年龄,一楠
地被陈默
引着。课堂上见到时间太短暂,她就用各
方法围追堵截着陈默,无论是在校园
还是离开学校,她总能在陈默意想不到的地
和时间与其偶遇。哪怕只要让陈默看上她一
,她都会兴奋不已。
一个学期
来,陈默已扎
在一楠的心里。一楠无需再满世界追寻陈默的人影,她靠着自己漫无天际的假象让陈默时时刻刻伴随着她的生活,时时刻刻能
现在她面前。
早上一醒来,假想中的“陈默”就会附在一楠的耳边,柔声说
:“起床了。”然后会在她的额
印上一个香吻;走在上学的路上,一楠会对“陈默”讲诉她的心事;坐在课堂上,一楠所看到的每个任课老师都是“陈默”;午饭时间,“陈默”就坐在她
边,陪着她说话,吃饭;晚饭后,她还会让“陈默”和自己一同散步,说悄悄话;晚上,一楠钻
被窝,“陈默”早已陪在
边,照样会跟她
声晚安,在她微闭的双
上亲亲……除了陈默一楠
里已无别人。
可让一楠无法解释的是,渐渐地她脑海中的那个
丽温柔的女人,形象开始变得很模糊,她不再是
的陈默,她会是她刚看过的一
电影里的年轻女主人公,或是邻家可
的大
,也许只是在路上见过的某个端庄秀丽的少妇……但有一
没有变,那就是这个在她生活中无
不在的人是个比她年
的
。
难
她有恋
结?一楠为此
到困惑,她跑到图书馆找到有关青
期心理方面的书籍。书上说,在青
期
现幻想甚至
幻想都属正常。可书上没说,一个女孩
对女
的幻想是否正常。
有一天,放学回家的路上,雨涵对
边低
不知
在想什么的一楠说,“同学都说你快神经了,老是心不在焉还一个人自言自语。是不是你担心考不上名牌大学有心理压力?”雨涵用手臂挽住一楠。
一楠
上就挣脱掉雨涵的手臂,这
亲密的接
会让她徒然
张。这是最近才有的现象,以前她喜
拉着雨涵的手。
一楠本来早就想问问雨涵,她是不是也同自己一样,在幻想着女人——一楠以为全世界的女人在青
期都会有她这样的幻想,可一直找不到合适的机会,现在她想把自己的秘密讲过好朋友。“你有没有过喜
的人?”一楠试探着雨涵。
“哦,原来你在暗恋啊,谁?”雨涵惊异地瞪大了
睛看着一楠,“是不是咱们班的,我可知
有好几个小
喜
你啊。”
一楠摇摇
,她不知
该怎么说才能让雨涵明白。想了想,她大着胆
说,“你想没想过,以后和一个女人生活在一起?”
“有病啊你!”雨涵看着一楠的
神很怪,好像她是个怪
。不过雨涵
上就又羞答答地说,“我以后就找个对我好,听我话的男人。
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