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“习、习惯,吗?”
夏佳有
不自信的说
。
“许夏佳老师,今后会有各
艰难等着你,请无论如何都要努力
去。作为校
,同时作为我个人,都对于你寄予相当的期望哦。”
说完,校
盈盈一笑。
接着,如同一直旁听着室
的对话、看准了完结的时机似地,背后的想起了敲门声。“打扰了……”传来这样的一句话,一张男
的脸孔从门后
现。
“校
,时间差不多了,还要继续
去吗?”
“啊呀。让你久等太不好意思了,松井老师。刚才已经说完了。”
“这样呀,那就正好了。”
来的是一名瘦
的男
。
虽然似乎还年轻,却给人一
枯的
觉。
发凌
,
着工艺
糙的
镜,穿着旧了的白衬衫和领带、一看就是便宜货的夹克还有松垮垮的
。
心中觉得来人很无礼,夏佳脸微妙地牵动着。
这时校
温和地说,
“这位是,担任教学
主任的、松井元老师。看上去这副样
,其实是个很优秀的人才哦。”
“看上去这副样
,没有这么说的吧校
?啊,好咧好咧。总之,就是那回事,你好,以后多多指教喔。”
说着,松井咧嘴一笑。虽然
觉像是个不甚中用的温和男
,那笑容却是
有亲和力。
“总之,走吧。大家都在教室里等着了。校
,先告辞。”
松井低
行礼,带着夏佳走
校
室。
“很可怕吧?”
一等走到走廊上,松井像是在说什么悄悄话似地对夏佳低声说
。
“哎?可怕、什么可怕?”
“那肯定是指校
了……哎,怎么,不知
吗?那个老
可是经常
现在老师讲课的课堂上的,要是
了一
错误,可是会被毫不讲
面的当面批评的。啊不过,要是非要我帮忙的话也不是不帮的。让我来传授怎么样避过校
挑剔
光敷衍讲课的秘诀吧。”
刚见面就兴
采烈地讨论怎样敷衍讲课秘诀的老师到底会是怎样的呢。夏佳“啊”一声敷衍
。
“总之,你的事
我听校
说过了。有烦恼的话,不用客气尽
说。”
松井一副和烦恼无缘的开朗样
说
。果然因为是京都大学,所以无论校
还是老师,全都是有各
怪癖的人
。
坐上电梯转移楼层,夏佳在松井带路

走廊。
终于,
“是这里了。”
松井说着在一扇门前停
。
门后传来
动的气息。一
就让人明白里面聚满了年轻人。那是“学校的教室”释放
的独特气息。
伸手搭门把的松井,回
笑了笑:“
好心理准备了吧。”
接着松井推开门的瞬间,教室的
动涌
——接着倏地安静
来。
“啊呀,久等久等。我把大家翘首以待的新老师带来了啦。”
松井轻松走
教室。夏佳一副踮起脚尖一般的心
,跟着松井。教室很宽广。面积很大,天
也很
。地板呈向着讲台倾斜的阶梯形,固定的桌
和椅
呈扇形排列。
(哇呀呀!?)从教室中有无数的视线、视线、视线迎面而来。就算只是视线,集中如此的数量也能让人
受到切实的压力。
“好啦,大家注意了。这位就是学校特别聘请担任本学期这本课程老师的、许夏佳
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