前每次开家会她都是别的家羡慕的对象，这一次……好吧, 其实也不难理解, 孩们打打闹闹很常见, 而谭家的孩从小习武, 就算家里一直三令五申不许打架，小孩的自控能力和大人总是不能比，闹火气后直接动了手也是有的，只是没想到手会这么重。

急匆匆和单位请了架, 又通知了谭父，谭母先一步赶到了学校。

被打孩的家还在教导闹着, 扬言要重金赔偿还要重罚打人的学生，要是不他们的要求来，他们就往上告。

教导主任敲敲桌：“诸位先别哭闹, 泪和音量解决不了问题。我已经通知了这孩的家，你们先冷静一。”

“冷静个, 你家孩被打成这样还能冷静啊，那小必须严惩，我看开除都不为过, 还有医药费神损失费，一分不能少！”

“对，你要是解决不了我们就找校, 校还解决不了就再往上找！”

谭暮青的班主任拉着谭暮青的手坐一边细声询问：“老师相信你是个好孩，这次的事你能不能解释一？”

谭暮青5秒钟将整件事回顾了一遍，然后用更短的时间说完：“他们在厕所里欺负人，我看见了，就阻止了他们。”

这解释太糊，班主任继续问：“他们在欺负谁，能叫来给你作证吗？”

“不认识。”

办公室外，一个人影躲躲闪闪，最后定决心去敲门。

教导主任走过去：“同学，你有什么事？”

“我，我是给那个，那个同学作证的。昨天他是因为我才打那几个人的。”今天上学他就偷偷注意着那几个的动静，发现他们没来上课，反倒是家怒气冲冲地来了，他就知谭暮青肯定会暴。左思右想，心里不安。自己懦弱被欺负也就算了，还懦弱到给帮助自己的人作证也不敢，他还有什么用。

这位同学将事的前因后果一一说了，他的证词让老师们对谭暮青的意见小了些，见义勇为是好事，但是手过重总还是不对。

那些学生的家却仗着厕所里没监控录像，梗着脖不承认：“你说什么就什么啊，说我们孩打你，我们这边有医院的诊断证明，你有吗？”

谭母到得时间巧，正好听到了这一段，知事不是儿挑起的她就放心了，走屋：“你们有伤势的诊断证明，那你们有我儿的打人证明吗？老师你们说说，无缘无故的，我儿为什么会去打几个比他大那么多的孩。”不承认好啊，你们不承认，我们也可以不承认。你们孩欺负的人那么多，说不定是被别人报复打的呢。

老师们一致。大家都是有判断力的，这件事谁是谁非一就想清楚了。

对方家还在叫嚣：“别扯这些有的没的，打人的事你儿自己都承认了，你当家的就说怎么赔吧。”

“就是，小小年纪手这么狠，不教不行，以后了社会还不知霸成什么样。”

“放心，不会像诸位的儿那样。”谭母扫他们一，“事的前因后果是什么大家都清楚，该给的代会给，但请诸位记得，你们的孩在这次的事中并非全无责任。”

一袭话说得不卑不亢。

谭父此时也赶到了，三言两语了解完事经过，废话不多说，“

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