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谨严厉的张格格老师也会开玩笑,也有幽默诙谐的时候,快乐的时光总是过得飞块,不多时张格格老师向他们
鼓励的神
,低声说
:尽力而为,安心就好,随后带领他们前去接力跑的地方了,福瑞看到偌大的
场跑
已经清理
来了,约三米的跑
被石灰隔离开四条略微弯曲的小跑
,分别用白灰书写着一、二、三、四这些标记,考
老师手里拿着四把红
的接力
,带着
哨满脸威严地等待着,随后把这些参加比赛的学生迅速分成八组,他们是第二组参加比赛,一组是四人四段路程,相当于福瑞这一组四人都要跑够一百米,也就是四分之一的
场跑
而他们也被分到第三跑
就是从外面数第二个、从里面数第三个跑
,听到老师这样安排福瑞不由庆幸不已,总比里面一个跑
要好的多,因为最里面的跑
弯度最大不容易转弯也不方面控制平衡,不多时福瑞看到四个跑
的学生们蹲

,手掌肚支撑着
平衡,接着老师喊预备,他们四人双
绷直,
前倾,重心向前,接着听到跑的声响,这时响亮的哨
声也响起,学生们立刻飞奔向前冲去,动作迅速似狡兔,脚步清醒、姿态各异、脚步矫健、低
咬牙
持不懈,看的旁边大受
动,一
顽
拼搏,
取向上,追求卓越,不断创新、打破人
极限的氛围弥漫在人群里,福瑞也牙关
咬,暗暗替他们加油,不多时第一段
接完毕,接
来是第二段的学生奋力向前冲,第三段也如此,最后是第四段的学生接手
后先是快速奔跑中途是蓄力缓冲阶段,最后奋力冲刺,随后其他三人也依次相差不多的到达终
。福瑞也被他们密切而细致的团队
神
染,随后他利用中场休息时间重新调整队形,钱乐乐第一
,福禄第二
,刘侠第三
,他自己第四
,这样安排可以激发他们的优势与不足互补,第一场主要靠钱乐乐,福禄的第二场是蓄力以及迷惑对手,追赶超以及拉近距离靠刘侠,最后冲刺是福瑞的事,就如同田忌赛
般有取有舍方得大同,这时老师示意第二组同学就位,钱乐乐站立在起跑线边,福禄踏在距离起
一百米
等待接
,刘侠站立在距离福禄一百米
,福瑞停留在距离起
三百米
准备接
,第二组其他三队也各就各位只等待裁判开始,在人群外的张格格老师以及向洁和刘
也招手示意,大声呐喊助威替他们加油、鼓励,很快地裁判示意起
的学生们准备起跑姿势,只见钱乐乐
沉腰
,单
跪立,双手轻贴地面,脑袋抬
,
睛直视前方,随后考
老师大喊预备时钱乐乐等四名学生纷纷右
绷直,左
支撑
平衡,
前倾,重心前移,他只听跑字刚
立即就窜了
去,仿佛一
风般不留痕迹很快地就遥遥领先其他的人,但是他也无心顾及其他依旧低
牙齿
咬嘴
,闭住呼
加快步伐节奏飞快地就接近福禄了,福禄也微微起步后加快步伐,浑


颤,这么严肃的场面众人看到他搞笑的跑步姿势也忍不住地大笑起来,与他并驾齐驱的钱乐乐把红
的接力
到他手里后也松了
气,看到离他最近的学生还有三米的距离,大声替福禄加油,随后慢慢移动沉重的步
平躺在
场枯草地上,立刻有同校的学生递
送
巾让他
汗,他胡
地抹脸喝
后匆忙地看着
场跑
上动作幅度过大,小短
抡的飞快地胖
福禄
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