每个老师都有自己的教育方式，而太学主，自然也有自己教育学生的方式，特别是面对这么一个有着明显厌学绪的学生。

人总是这样，天中就带着选择，柳青衣不是天份差，而是他的选择绪要比别人来得烈，让他记住一武学很容易，让他记住那些经史注释，却是一件很难的事，这已经近乎一本能，一厌倦学习的本能。人的本本能是很难更改的，太学主唯有选择用特殊的方式，让他去记忆。当然，不是什么好培养或者温和的方式，这个学生早已过了那个承受力低的年龄。

柳青衣需要一特殊的记忆方法..

院，剑气呼啸，对阵的人，柳青衣与疏楼龙宿，形错间，不离地上方圆之阵，一个简单的转换阵势，阵势的作者，正是坐在屋檐的太学主，阵炽烈武决，而太学主却老神在在地坐在那儿，讲解着手中经卷。

剑过华袍素衫，同样被限阵中，疏楼龙宿的表现，要比柳青衣来得轻松得多，这双生的阵势，主要针对的，其实只是柳青衣而已，纵然很不愿意，疏楼龙宿也不得不承认，在同样功被限制的况，前这个学弟本钱，却是要比自己来得多，极的恢复能力和丰富的厮杀经验，再加上一异于常人的本能战斗本能..

若吾亦有这等恢复力与力..疏楼龙宿从不会刻意地去怀疑自己，对方的优势不是自己的错误，若自己也有这恢复力与力，在战术和武学的合上的优势，就能完全地现来..可惜，自己没有..但是，不代表以后也不会有，儒门典藏无数，定然有增质的方法！

连番快攻，以势压人，与人对阵，就是要尽量找寻和运用自己的优势才是，自己的力、恢复力都比‘学兄’大人，力气也比他来得大，同样被太学主限制了功，这报复的好机会如何能错过？得势不饶人，凝气于指架开疏楼龙宿的剑尖，柳青衣足一踏，近贴来抬手就是一记黑拳。

手腕一转，疏楼龙宿抬手化掌拍在柳青衣的拳上，瞬间四次拍打，勉将这迎面而来的拳拍开，执剑的手一抖一松，化掌印在剑柄，生生震开那着剑尖的手指..

这是什么怪力！疏楼龙宿眉大皱，手掌传来阵阵胀痛的觉，不运用元，光凭的力量就能发这样的攻击？这一拳若被打实了..疏楼龙宿想到被方才那拳打中的后果，脸顿变..

熊猫计划失败啊，柳青衣心中暗叹一声可惜，这一记黑拳要是打实了，自己这些日的仇也算报了呢。送你一只黑..这就是柳某人的想法。

“汝，很好！”疏楼龙宿的脸不大好看..

“好到没朋友啊！”反正我不惹你你也会来惹我，你还怕你心酸啊？柳青衣算是开看了，自己只要还和疏楼龙宿同住，那他断然是不会让自己活得愉快的，既然如此，那大家不如撒开了玩，死仇不结，小仇不断，你疏楼龙宿要是了初一，那我柳某人就一定敢十五。

这明显恶意的争执，真不知为什么太学主还是会得相得很洽的结论..

“孔圣著秋，何以小人贼惧之？”轻飘飘的一个问题，自太学主中说，阵势瞬变，柳青衣骤足地面犹如泥泞，周气似要束缚住..

“又来！”柳青衣险险避开疏楼龙宿的攻势，太学主也太不公平了！这阵本就是冲着自己来的！柳青衣觉得行动障碍，疏楼龙宿却是全无反应，一瞬间的变化，战局顿变，疏楼龙宿得势不饶人，手中剑掠起惊风几缕，得柳青衣连连后退..

“孔大耳作秋而臣贼惧，惟其惧以贻臭千古，为万世所唾骂，受鬼神之诛耳！”柳青衣话音方落，一劲风已经撞在自己的额上，太学主很认真地看着柳青衣，“是孔圣人！”

谁让学海雕的孔像耳朵都那么大的！这话柳青衣自然不敢问来..

“是以秋是经而非史，为大义所存，须怀以诚敬之心读之，必尊以经而后读之，非此而不能明其大义所在。若将秋等同于寻常史书混读之，则易生乖张之心，必生偏狭之念，如是则终生不能明于圣贤之也。”太学主严肃提醒，因为他发现很多时候，柳青衣是把这类经史书当来读的，嘴里教训，心里却是，的确，这危机记忆法，倒是正对上他

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