让你们掉了来。”

那六名学生听了心别提有多难受了。

所以今年，她再次带三，心中更加定了全重这个目标，她不怕调，她不怕遭别人嫉妒，作为一个老师，她想得很简单，带好每一个娃，让每一个娃都有个好的明天。

一模的成绩有较的借鉴意义，张刀刀很重视这次的成绩。在成绩来以后，专门开了一次班队课。这次班队课反响很大，既有优秀学生的经验介绍，又有后生的思想汇报，整个二班，在这一次班队课后，在了一微妙的气氛中。

全重！这是怎样的一个目标！

当张刀刀镇重的告诉二班的学生她心中的目标时，每个人都有着一恍惚，原来，张老师，要领着我们，开创一个传奇！

一中从考恢复以来的三十年中，成绩一直在全省前列，但是，一中没有现过一个全班都能上重的班级，这是校史上的空白，而这个空白，张老师居然想完成，张老师居然想让我们二班完成！

二班的同学激动了！作为一个有凝聚力的班级，一个一直以优秀为荣的班级，灵魂人的召唤，力量是不可估计的。

自那以后，二班的学生更加的努力，很多没有发力的学生也不再凭着自己的天赋混日，有些想偷懒的学生在这全民读书的中也不淡定起来，虽然被迫着前，但也是前的一现。那些优秀的学生，也不再只关注自己的学业，对于成绩相对落后的同学自发的给予帮助。

墙上那些绿绿的激励标语被换，什么“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，什么“没有考，你拼得过富二代吗”，这些统统被换，在教室的四上，只贴了五个字：“二班，全重！”

作为一个老师，忽悠孩是必备技能，技能低端看老师自魅力，张刀刀达到了她想要的效果，再给学生添了一把火：“考之路，千难万阻，但，老师与你们同在！”

把自家娃带好，那是一责任，把五十个学生带好，那是一艺术，张刀刀是把讲台当作舞台的人，每一次演，必全力以赴。所以，自那以后，她经常晚上带了霖霖来学校转转，答疑也好，只是看看也好，她只是想告诉学生，老师是个说话算话的人。

这样的老师是值得尊敬的，特别是当有些学生持不去的时候，看到张刀刀带着疲惫，但依然笔的影，就会有着无穷的能量，支持他持去，因为大家都知，这行为，叫以作则。

张刀刀站在教室门，看着少男少女们安静地着题，心里甜滋滋的，老师穷，老师累，但老师，也有老师的幸福，这，就是她想要的幸福。

霖霖安静地站在张刀刀边，小手拉着张刀刀的衣角，看着大哥哥大们认真努力的学习，对她有着极大的影响，也正是这样的熏陶，让得霖霖在后来学习之路上，走得比别人远多了，当然这是后话了。

晚自修课铃响起，楼层里就闹起来。张刀刀的办公室也闹起来，男生都围着张刀刀，让她给他们答疑，而女生，自然是围着可的小霖霖了。

“霖霖，看，这个糖漂亮不，叫一声，就给你好不好？”

霖霖看着一群如狼似虎的大们，很淡定，这场面自打她第一次来就现了，实在是太习惯了。再说，也不

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