拉着君君往楼梯边移了几步，扬了扬手中粉红的信纸，然后挨着墙开始折纸，神专注。

君君看着那双手变术般的几，一个完整的心就被叠了来。

小小一脸骄傲自得：“送给君君。”又将一个东西君君兜里。

君君拿着屋，又是一阵以为首的起哄，几个人于是稀稀落落地跟着喊：“迎老大归来！”

君君坐，刚刚拿那个桃心，就被边的人抢走，接着是夸张的声音：“哟~送心啊！”

君君伸手的间隙，那颗心就被传了去，几个男生扔来抢去，所到之，惊起一片呼声。

君君低，偷偷看了从兜里摸的那支笔，笔侧有条磁铁，笔上面一个圆圆的笑脸，笔写着卡通字：“看到你，就开心。”

是最近颇行的侣笔。

君君小心地把笔回桌里，听到一阵不解风地轻叹，接着小宇把心放回了她的手里。

君君一掌拍开凑近的脸，把那颗心夹在书里，看了会儿又翻到前面，撕数学书的扉页，回想着刚才小小的动作，尝试着折叠，几次之后，最终团成团，扬手投了教室一角的垃圾桶。

站起夸张大呼：“三分球，了！”

“球”字未落，班级就奇迹地集息声，因此经过故意修饰的尖细声音格外突兀，门三十多岁的男人推了推镜，虎着一张脸：“李小，给我来！”

一言不发，门时忽然转朝众人扮了个鬼脸，整个教室刹那充斥轰然笑声，却接着再次戛然而止。

男人站在后，一掌将他拍开，伸指警告地了教室。

之后英语老师和一起来了。英语老师是位中年妇女，但却很时髦，格也不错，但总是不路牌，让学生又又恨，私里给英语老师起了个亲切的外号“老巫婆”。

英语老师一来，就要求拿前天发的三张卷，问：“第四了没有？”

全班集沉默，英语老师检查了一遍，十几个同学，最后在小宇面前停了停：“哦，这不是咱昨天早自习用英语行酒令的小宇同学吗？”

有几个人憋不发几气音。老师面无表地拍了拍桌，问：“怎么说来着？”

小宇很老实地垂，一本正经地回答：“Two good,two good.Five five,two good.”

未及说完，同学立刻哄然大笑。老师在笑声中走到讲台上，拍了拍讲桌，甩着卷尖声：“昨天上午上课前，我提醒过你们一次。晚自习，我又来提醒过你们一次。”

老巫婆叹了气，让那十几个人站着，开始讲卷，每到生词时，全班便很有默契地沉默。几次三番来，老师忍不住放卷问：“为什么一到生词就沉默？你们的词典是用来吃的吗？”

又是沉默，老师没办法了接着讲完，很是了然地问：“第五也没吧？”

这次是异同声：“没有。”

老师开始开启嘲讽技能：“哦，那第三也没吧？”

这次同学们异常沉静：“了。”

老师很欣地，开始讲题，到生词时，全班再次沉默了。老师放卷：“有两个字可以形容我现在的

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