好计划后就等着小夏坤上小学呢，结果他没想到最近他梦的时间十分凑，几乎是一觉隔一天。他每晚梦四次来算，他在现实中过一天就是在“梦里”过四天。他想着反正闲着也是闲着，于是就在这期间，他提前开展了计划。

他的第一步计划很简单，“激发男神兴趣好”。

据他所知夏坤上辈了名的能打，开始他还以为是林伟峰的“功劳”，可就在不久前他在小夏坤练跆拳时闲着没事儿去旁边的武室转了一圈，无意中见识到了一场令他惊掉的....比斗......他当时亲看见四个魁梧大汉被看着弱不禁风的蒋合“搓”之后撂倒在地......

从那之后他对蒋合的整评价提升了好几个个台阶，对其“危险”也重新行了评估。目前他还在对其行“审”中，而若是审不过，他决定.....给小孩输“远离这个暴力怪蜀黍”的观念。

于想平衡一夏坤在“暴力”上的天赋，杨谦决定先挑几样修养的东西看看夏坤喜不喜，若是喜就“造一番”将其变成夏坤的特或好。要知，有些特好不仅对本的成有利，在之后的学习或生活中也会有很的加分的。

可惜在自己最擅的术方面小夏坤好像.....没什么天赋。想起前两天小夏坤照着香蕉画成了爪的那张画，杨谦突然有些想笑。

要不等过两天试试音乐？

杨谦正想着，便见前边的车停了来。他抬起来，前那座熟悉的建筑让他觉得有些恍惚。小学对他来说是一段灰暗的时光，那些模糊不清的片段总让他怀疑可能是大脑不愿想起而刻意混淆了记忆。大之后的他也从未回到这里“缅怀童年”。

看着被蒋合牵着往校园里走却频频回望向他的小孩，杨谦笑着跟了上去。

小夏坤的班级在一层面，室很是亮堂。蒋合把小孩送到班级门就和他挥手告别了，本来家一般是不允许校的，但这毕竟是小学生第一天上课，所以学校为了避免意外（哭嚎着不想上学）特许这天家可以一直把孩送到教室。

杨谦跟着小夏坤飞了教室，然后站在了夏坤的座位旁。

一个看着年岁已的老教师站在讲台上，一脸温和的看着已经坐满了大半教室或叽叽喳喳，或张的四张望的小孩们。这位教语文的老教师杨谦有印象，当初杨谦被打，这位慈祥的老教师特意去了姥姥家替她的学生歉。这样负责的老师现在很少了，杨谦当就决定让小夏坤在小学六年里牢牢抓住这位班主任的“心”。

夏坤他们班有四十多人，现在教室里已经坐的差不多了，有的估计是认识的，正三三两两的凑在一起“换报”呢。老师并没有制止孩们一锅粥似得混场面，估计是要等人到全吧。走廊里挤着一群不放心的家，抻着脖往教师里边瞅。杨谦听着走廊里一个哭嚎着“屋要回家呜呜呜啊啊”的孩的嚎叫声，没忍住的笑了来。

“喂，你叫啥啊？！”就在这时，夏坤前桌一个得的黑胖的小孩转过来冲着小夏坤不客气的问。

呦呵！小小年纪说话这么冲！没家教！

“你好，我叫夏坤，你呢”小夏坤用清亮的声音有礼貌的回答对方

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>