女儿、想要和对方在一起的烈愿望。

玛丽被那些驱使着回过，刚好看见温妮正用一副羡慕又理所当然的表望着她们。

女孩猛地一个机灵，连忙快步往前反过来拉着监护人快步离开。脸上克制不住的一个悲伤又愤怒的别扭表。

……开什么玩笑…开什么玩笑！

她不认得自己老妈什么样了？

她把老师当成什么啊！

玛丽到前一片模糊，却还是用力拽着对方离开，她不想让老师有时间回看到那个窝废，怕总是带给她快乐的监护人会哭来。

她为对方轻易伤害自己重要的人而愤怒。

也为自己无法介到老师心中而悲伤。

天知在面对完全没有波动*3的老妈和只有满到快溢来的负面绪的老爹时，她到底有多想抓住只属于自己的温柔。

小小的女孩无声的哭泣着。

……或许，她只是不想让自己显得那么可悲罢了。

睁开，玛丽到自己神多了，看来营养剂还是很有用的。

依旧维持着摊在椅上的姿势，前还带着刚睡醒的迷茫，她眯起睛想要看清楚，却完全没有效果。就像老师一样，明明比自己脑域等级低，她能清楚知到对方的绪，可还是完全不知老师的真心。

轻轻抚着手臂上的针，她再度合上。这些都不重要了，自己可以等过去了亲自问对方。

小声哼着歌，玛丽相信这不需要等多久。

微翘起嘴角，她想比任何人都更早的、比温妮·蒙多还要早的赶去老师边。

然后这次，只有她们两个人。

*1：‘英教条’是当时在斯威派中非常行的一学前教育。

*2：成为研究员国家就会给对方相应等级的福利待遇，A级以上的研究员是可以继承的，玛丽的脑域有S-，至少也会成为A 级研究员，所以大家都。

*3：面对于自己脑域的存在就知不到对方的波动了。玛丽的老妈脑域其实也是S-，但她的自尊和自傲不允许自己的心思被一个小女孩知到，即使对方是自己的女儿。所以她特意压制了自己的，在还没上学，没接受过脑域训练的玛丽看来就像面对一个毫无的机人一样了。

作者有话要说：　　玛丽和温妮的家状况很像，都是母亲比父亲优秀，然后因为各原因离婚了。

其实玛丽和温妮是渣写手设定的温尔顿人的两面。温妮是脆弱的、浪漫主义的、最自己的一面。玛丽就是温尔顿人傲的、研究员特有的偏执的、自我中心的一面。

在这两章就看来了，温妮是为了不让自己有罪恶，让自己好过去寻找真相。玛丽是为了给老师报仇、能仰首地、笑着去见老师才去寻找真相的。看起来都是为了让自己好过其实差很多呢。

还有在12年前，温妮早就忘了妈妈什么样、甚至连有玛丽这个人都不知。玛丽却早早记住了温妮，甚至还在设让她丑。

温尔顿人就是这样矛盾的生，但至少两边都还没坏到无法原谅的地步。

☆、饥饿

躺在床上，海连四肢放松，闭着轻微起伏，看起来就像睡着了一样。事实上她确实累的不行

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