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被
里,饱
很快袭来,坠
混沌的梦境。
梦里有人
抱着他,沉沉地压在他
上,
被挤压,
得难受,脖颈上却落
凉丝丝的吻。年晓米又舒服又难过,心里的某个地方好像有什么要钻
来,疼痛,恐惧,却也夹着一
酸胀的满足。呼
渐渐困难起来,年晓米呜咽一声,艰难地挣扎,换来的是更
烈的碾压和冲撞……最后有什么炙
的东西冲
去,他
上一轻,那个人手臂撑起离开他的
,他茫然地抬
……
沈嘉文……
作者有话要说:
☆、第五章
年晓米一连好几天工作都不顺,好几笔分录记错,被
骂得一脸血。他觉得自己整个人都
在失重的状态,轻飘飘的,不着地。沈嘉文的影
像空气一样,无孔不
。
晚上
本睡不好,那天的梦境一再在脑海里反复。每当年晓米想起自己那日清晨趴在床上,
一滩
漉漉的样
就羞得恨不得一
撞死。他活了二十几年,
梦从来都是光怪陆离又模糊不清的男人影
,这是
一遭梦到一个面孔清晰的人,最糟的是这人还是自己认识的。
睡不着觉的晚上人总是容易想起很多。年晓米想起他
中时第一次发现自己和别人不同的事。那是他的
理老师,一个四十多岁,好脾气,
唠叨的男人。年晓米不是那
聪明的小孩,至少在数理化上不是。说白了,他有
笨。
理什么的,对他而言就尤其艰难。但他想学医科,所以
撑着不肯转文,
比别人多几倍的功夫啃书本。一样是教理科的,数学老师就很凶,从来就没给过他好脸
,化学老师则视他如空气,从不肯让目光在他
上停留。但是那个
理老师一直对他很好,因为年晓米的确很努力。他手把手教他画受力分析,画电路图,喜
在练习课上凑到年晓米
后看他
题。那是他
中班上唯一一个真心关怀他的老师。年晓米懵懵懂懂的,喜
跟在那个老男人
后转悠,看到他,就会觉得自己有
神。
直到有一天,当他
觉到背后老师靠近的
气和淡淡的汗味儿时,
面苏醒了。
开始他只是奇怪,后来当类似的事一再发生时,他开始不安了。他的朋友们嬉笑着聊起女生的
材,甚至私底
传看大尺度的杂志时,年晓米有的只是惊慌。他慢慢开始明白只有自己是不同的。但是严格意义上讲,这份不同并没有改变他的生活。他对
理老师似有若无的好
伴着
中生涯的结束而渐渐在时光中淡去。到了大学,年晓米有
向,
宅着,学学习,看看书,偶尔和饭友们
去打牙祭。一群单
青年嘻嘻哈哈地玩闹,也开些荤素不忌的玩笑,他倒真是没觉
自己和他人有哪些不同。喜
啊,
啊,甚至自己和别人的不同,仿佛都是很遥远的事。
年晓米在黑暗里瞪着
本看不到的天
板,想自己究竟对沈嘉文是怎么回事。这个人和当年的老师带给他的
觉是完全不同的。在他面前,自己会不安,甚至手足无措。想起他温柔的神
,会让自己觉得温
又难过。而自己总是忍不住幻想和他在一起的样
,明知是虚幻的,仍然让人
到喜悦和满足。
最后他叹了一
气,把半边脸埋
枕
里,有什么用呢,他和这个人的人生,几乎没有
集。
也许他可以辞职去知味居
会计。年晓米翻了个
,望向一片朦
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