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几个红卫兵的负责人商议了一
,最后得
了结论,推选的代表站
来,
:“宋慕雯同志提供的证据很有力,我们看了之后,也觉得这位校
同志是被冤枉的。我不能冤枉了任何一个同志,要团结所有的力量来
革命!所以这位校
同志,我们觉得应该当场放了他,希望他以后继续忠于革命忠于
*主*席!”
问话
不了多少时间,就像是问供词似得,问完了之后,还要当着那个人的面读一遍,看看有没有哪里是
错了或者漏掉了什么,确定之后还要
一个手印在上面,意思是对这些话是负责的。
几个空房间准备好了,宋慕武
照三个人一个小组,分别给每个证人
备了一个询问的小组,同时
行,但是在不同的房间。反正现在因为这个事
大家也没有心
上课了,正好将空教室利用一
。
几个人得了
代,认认真真去办事,这可是红卫兵的工作!
的邻居说听到了,有可能是校
在外面和别人说话的时候说的,所以家人没有听到?
证词都被写好拿
来了,将供词放在一
,几个红卫兵的中心人
也被请来了,请他们看那些证词。
对于这些人,当然也不会有很重
宋慕武
照宋慕雯的要求,将几个说听到了校
说那些话的人带到了学校里,红卫兵的革命工作大于一切,所以就算那些人再不乐意,再觉得浪费时间,也不得不去。
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“如果他们是真的听到了这个事
,以大家对
*主*席的忠诚,怎么会时间地
都记不住呢?如果是记住了,差别也不会这么大。而且校
是有些文化的人,怎么会说
这么没有
平的话来?我想,对于校
是如何赞同和推崇
*主*席的教育方式和理念的,我们学校的每个学生都可以作证。”
许多学生都聚在
场上,严密关注这个事
的动态,这个时候不少人被斗了,也有老师被斗了,但是
到自己学校的校
的时候,大家还是都保持着一颗
切的八卦之心的。
校
被解开了
上的麻绳,几个红卫兵也跟他
了歉,说是他们偏听偏信了,害得校
差
被冤枉了,他们回去之后一定会好好学习
*主(席的有调查才有发言权的
神,在以后的学习和生活中,努力改
,争取
一个更加优秀的革命者之类的。
这年
诬告虚告的人不少,很多人都是因为对对方怀恨在心,为了报仇。不过大家大
分都会告言语上的过失,因为这样不需要实际的
证,更省事儿,也更容易让人相信。所以这样的冤
也是最难澄清的。
得到这样的结果宋慕雯很满意,那几个人也觉得很羞愧很害怕,害怕被组织惩罚,但是宋慕雯顾不上这么多了,在这个年代里,迫害了多少善良无辜的人,她能够帮一次就要帮一次,尽
她的力量很微小。
他们一看就皱了眉
,这些证词都是矛盾的,有的人说是昨晚吃晚饭的时候,有的说是吃完了饭在外面牵
的时候,还有的说是天还亮着的时候,地
有的说在屋
里,有的说在院
里,还有的说是在茅房里之类的,在场的人有的提到了别的证人,有的就说当时没看到别人,原话更搞笑,大家写的都不一样。
宋慕雯像是辩方律师一样给校
作了总结陈词。
“主要问清楚时间、地
、在场的人
还有原话是怎么说的!”
校
也只能原谅这些学生。
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