斯老师，我很喜你，如果你不是总板着脸我就更喜你了。”葵说。

“……”

欧心好，也就抓着她的小手帮她将字一个一个写来。

时小念看着他们两个，脸上笑容，转眸看向曜，只见他蹲在那里拿着小上黑的小球拼搭着什么。

她走向曜，在他边蹲来，温柔地问，“你在什么？要不要我帮忙？你在拼房送给老师吗？为什么用黑的小球，不用彩的？”

彩的更漂亮。

曜竖起手中的手工作品，看向她，，“我在分结构。”

“……”

“这个是金刚石的分结构，你看看，我错了没有。”曜把手中的作品递给她，一脸信赖地等着她给答案。

“……”

分结构。

那个东西她基本中一毕业就还给化学老师了。

时小念有些窘迫地接过曜手中的作品，努力找一当年学习的记忆，“Holy，你们现在就教化学了吗？”

她记得她是初中才开始学的。

“老师说过，我们不是据外面的教材来学，只看我们自己的学习度。”曜认真地回答，“小葵和我的度也不一样。”

“……”

好吧。

时小念默默地捧着手里的分结构发呆。

一听到曜的声音，被欧圈在怀里的葵立刻嚷嚷，“哎呀，老师也说啦，学习不重要，兴趣最重要。”

“我的兴趣就是学习。”

曜面无表地说。

“我的兴趣是玩！”

葵立刻说。

时小念笑起来，欧朝她看过去，从她手中抢过分结构的框架，拿几个小球重新组装，速度快得可以，让人了。

一秒，欧将分结构摆到曜面前，吻在上，“现在知错在哪了么？”

“……”

看着修正好的分结构，曜看向欧，然后了，“嗯。”

“还不算太笨。”

欧。

时小念蹲在一旁，默默地眨了两睛，弱弱地问，“你还记得这些啊？”

难N．E的公事上还要接到这些么？

“为什么不记得？”欧不可一世地反问，“学过就忘了，那学了还有什么用？”

“……”

时小念无言以对，好吧，看来她有必要和曜、葵一起上上课了，居然学过的还能忘。

她蹭在曜边，跟着他学拼各各样的分结构，曜记得也不太牢，几乎三件里有一件就需要欧调整。

不一会儿，走廊上就摆了一排的分结构。

一家四彻底从尊师重的活动跑歪了，都在拼分结构。

“我觉得我们好幸福啊！”

葵稚的声音忽然响起，她蹲在那里，一双小手撑着的小脸，吻鬼灵得像个小大人似的。

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